[答案與考點解析]

　　1. 【答案】B

　　【考點解析】本題是一道中心主旨題。本文的中心主旨句在第二段的第一句，如果抓住了這句話并且聯系每段的中心主旨句，就可得出本題的正確選項B。其實本文第二段就是在講一種新的晶體的與眾不同的“characteristics”(特點)。考生在解題時一定要首先找出全文的中心主旨句，并與上下文聯系。

　　2. 【答案】D

　　【考點解析】這是一道段落關系題。從第二段到尾段是本文作者闡述其中心思想的段落。在展開中心思想之前，作者為中心思想的展開進行了鋪墊(講述一般晶體的特點)，從而為第二段到尾段的陳述(講述一種新晶體的特點)提供明確的對比。考生在解題時一定要注意段落之間的關系。

　　3. 【答案】D

　　【考點解析】這是一道審題定位題。題干中沒有給出明確的審題定位信息。破解此題需要考生平時的閱讀積累，這是一道較難的題目。題干中所涉及的是“the defining characteristic of an electride”(電子晶體的特點)。在第二段作者第一次在文章中談到了“electride”，所以其特點也應該在第二段向讀者交待，故本題的答案信息來源應該在第二段。綜合第二段第二、三句的內容可推導出本題的正確選項D。考生在解題時一定要具備出色的審題定位能力。

　　4. 【答案】D

　　【考點解析】本題是一道句間關系與反推題。題干中的信息以將本題的答案信息確定在第三段。根據第三段所陳述的內容進行反推可得出本題的正確選項D。在進行反推時一定要注意第一句中的“do not behave as if…”以及第二句中的“cannot be pinned down”所起的作用。考生在解題時一定要具備反推即逆向推理的能力。

　　5. 【答案】B

　　【考點解析】這是一道審題定位題。本題的題干沒有提供任何審題定位的信息。但是善于閱讀的考生應該知道每篇文章尾段的重要性。在本題到來之前本文的尾段還沒有涉及任何一道題，故考生應該首先從尾段中尋找本題的答案信息。尾段的第二句第四句表明新的晶體在商業方面的可利用性;尾段的第五句表明這種新的晶體的不足之處。可見本題的正確選項應該是B。考生在解題時一定要對文章結構以及出題點有所認識，最好對全文有整體的把握。

　　[參考譯文]

　　在各種最簡單和最常見的晶體中，離子鹽是其中一例，它典型的實例就是氯化鈉，或普通的食鹽。離子鹽的基本組成成份便是離子，也就是那些由于得到或失去一個或多個電子而帶有電荷的原子或分子。例如，在形成氯化鈉的過程中，鈉原子釋放一個電子(從而帶有正電荷)而氯電子得到一個電子(從而帶有負電荷)。這些離子由于帶有相反的電荷而相互吸引，它們緊密地堆砌在一起就象緊密擠壓在一起的球體。

　　最近，密西根州立大學的科學家們研制出一種新的被稱為電子晶體的晶體。在電子晶體中，陰離子(即帶負電荷的離子)全部被電子替代，這些電子被困在自然形成的空穴中，而空穴位于規則堆砌的陽離子(即帶正電荷的離子)的框架內。電子晶體是第一種陰離子空間全被電子占據的離子鹽。

　　和其它類型的陰離子不同，作為陰離子的電子不像那些簡單的帶電球體。特別地，由于它們的質量很小而且有與遠距離的離子進行相互作用的傾向，它們不會被固定在任何一個位置。相反，它們會到處游離，或者緊靠那些在空穴邊上的原子，或者在這些原子之間游離，并且還和附近空中的電子發生相互作用，甚至于可能與它們交換位置。

　　電子晶體的特征很大程度上依賴于空穴間的距離，而這些空穴便是容納被捕獲電子的地方。當這些被捕獲的電子相距很遠時，它們之間的相互作用不強，因而在某種程度上表現為一組相互孤立的負電荷。但當它們間的距離很近時，它們便表現出一些特征來，很像大量相同離子的集合。當它們間的距離更近時，群體集合屬性更占主導地位，而且電子也出現“離位”現象：它們不再被束縛于單個的空穴之上，而是或多或少地可以在正離子的構架之間穿越。

　　通過從不同的材料來合成電子晶體，科學家們可以改變陰離子空穴的幾何結構，以及改變它們同周圍陰離子之間的關系。這些隨之而來的特征使得電子晶體可能成為經濟實用的新材料和新設備的基礎。例如，由于在某些電子晶體中，電子結合得非常微弱，從而使得這些晶體可以有效地用作光敏探測器。在這種探測器中，一束光子可以釋放一個電子，從而形成一股小電流。這種結合微弱的特性同樣可使電子晶體對太陽能轉換器和電池的陰極很有用。可電子晶體的一個缺陷在于它易于與空氣和水發生反應而分解。目前，研究人員正設法尋找提高電子晶體穩定性的方法。

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