鄭州大學副校長王宗敏是該校研究生培養機制改革的負責人，對這次改革，他的評價是“革命性”的。研究生既是受教育對象，又是科學研究的生力軍，是重要的人力資源，是導師重要的科研助手，導師有責任和義務為研究生提供較好的科研環境和條件。這次正是為了調動導師的積極性，真正讓以往研究生缺失的科研這一塊給補上來，絕不是一些人理解的改革就是為了收費。“現行研究生培養機制已經運行了近30年。讓人們完全接受新機制的確需要一段時間。”

　　據了解，以往研究生招生，有些導師不論是否有研究項目和經費都招研究生，其結果是一個老師帶很多研究生卻無力指導，研究生常年見不到導師或無研究項目可做的情況在業內已經不是什么秘密。

　　以鄭大為例，從2009年開始，招收碩士研究生導師原則上都必須有科研項目，沒有研究項目、沒有經費的導師不能招生。在這種制度下，老師和學生就不再是單純的師生關系，而且也是科研伙伴。導師將盡力爭取高水平的科研項目，學生將通過學習和科研，不斷提高自己的學術水平。