研究生招生改革要適應建設人力資源強國的需求 CFP供圖

　　廈門大學教育研究院　車如山

　　滿足社會對創新型人才的需求，是研究生招生改革的關鍵。大學應根據自己的傳統、特色、優勢以及經濟社會發展的需求，進行科學定位，實施特色辦學，在各自的學科領域培養各具特色的各類人才，為我國社會經濟的持續發展培養大批高層次人才。

　　為了進一步推進研究生招生工作的順利進行，繼續深化研究生招生改革，努力提高研究生培養質量，為建設高等教育強國選拔一批具有創新精神、創新思維和創新能力的高水平專業應用型人才，教育部日前發布了2009年碩士研究生招生工作改革的重點，提出2009年研究生招生工作要積極適應建設人力資源強國和建設創新型國家的戰略需要，深入貫徹落實科學發展觀，以全面提高研究生選拔培養質量為核心，在初試、復試、推免生、單獨考試等方面繼續推進改革，以選拔拔尖創新人才為重點，以優化調整招生學科專業結構為導向，推進研究生招生制度改革，強化招生管理，提高服務質量。

　　重視基礎知識擴大統考科目

　　研究生作為高水平的專業人才，應該掌握扎實的學科基礎知識。學科基礎知識是學生學習的首要內容，只有熟練地掌握了學科基礎知識，才能更好地與其他學科知識結合，解決一些實際問題；只有學好了學科基礎知識，才能對本學科內的知識進行有機整合，進一步達到與相關學科知識的綜合。如果學科基礎知識不完整、不扎實、不寬厚，就會直接影響本學科專業知識的深入學習。因此，學科基礎知識掌握得如何，直接影響到更高層次學習的質量，并影響到掌握完整的學科知識體系。重視基礎知識的要求，正是出于對研究生創新能力培養的考慮，創新是建立在一定基礎上的，離開了基礎，創新就無從談起。

　　因此，2009年碩士研究生招生在繼續實行教育學、歷史學、醫學3大學科統一命題、統一考試的基礎上，新增農學統一命題、統一考試，并在初試時對計算機科學與技術學科初試科目調整、改革命題形式，按一級學科(群)設置考試科目，科學確定初試內容，提高命題水平和質量。這些改革舉措一方面說明國家十分重視基礎知識和綜合知識的掌握程度，因為扎實的基礎知識和寬廣的知識面是把研究生培養成為專業研究人員的基本要求，離開學科基礎知識，高質量的研究生培養將會落空；另一方面也揭示了高等教育大眾化后大學本科教育可能存在的問題。學生應該在本科階段學習的知識，由于各種原因并沒有掌握，只能在研究生階段進行一定的彌補。古今中外，大凡已經在各個領域取得了重大成就、作出重要貢獻的人并非僅僅因為其專業精通所致，而是因為其綜合知識和基礎知識扎實、寬厚。這樣例子可以說舉不勝舉。獲得諾貝爾經濟學獎的人有可能是學數學的，獲得諾貝爾物理學獎的有可能是學經濟的，決定一個人成敗的因素主要是基礎知識和基本功底。從這一點可以看出，重視研究生入學考試中基礎知識的考查，是今后研究生招生工作的一個趨勢。