研究生招生改革要適應(yīng)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的需求 CFP供圖
廈門大學(xué)教育研究院 車如山
滿足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，是研究生招生改革的關(guān)鍵。大學(xué)應(yīng)根據(jù)自己的傳統(tǒng)、特色、優(yōu)勢(shì)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，進(jìn)行科學(xué)定位，實(shí)施特色辦學(xué)，在各自的學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)各具特色的各類人才，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)大批高層次人才。
為了進(jìn)一步推進(jìn)研究生招生工作的順利進(jìn)行，繼續(xù)深化研究生招生改革，努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)選拔一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的高水平專業(yè)應(yīng)用型人才，教育部日前發(fā)布了2009年碩士研究生招生工作改革的重點(diǎn)，提出2009年研究生招生工作要積極適應(yīng)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略需要，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高研究生選拔培養(yǎng)質(zhì)量為核心，在初試、復(fù)試、推免生、單獨(dú)考試等方面繼續(xù)推進(jìn)改革，以選拔拔尖創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以優(yōu)化調(diào)整招生學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)為導(dǎo)向，推進(jìn)研究生招生制度改革，強(qiáng)化招生管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
重視基礎(chǔ)知識(shí)擴(kuò)大統(tǒng)考科目
研究生作為高水平的專業(yè)人才，應(yīng)該掌握扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的首要內(nèi)容，只有熟練地掌握了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地與其他學(xué)科知識(shí)結(jié)合，解決一些實(shí)際問題；只有學(xué)好了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，才能對(duì)本學(xué)科內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，進(jìn)一步達(dá)到與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的綜合。如果學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)不完整、不扎實(shí)、不寬厚，就會(huì)直接影響本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。因此，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握得如何，直接影響到更高層次學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并影響到掌握完整的學(xué)科知識(shí)體系。重視基礎(chǔ)知識(shí)的要求，正是出于對(duì)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的考慮，創(chuàng)新是建立在一定基礎(chǔ)上的，離開了基礎(chǔ)，創(chuàng)新就無從談起。
因此，2009年碩士研究生招生在繼續(xù)實(shí)行教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)3大學(xué)科統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試的基礎(chǔ)上，新增農(nóng)學(xué)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，并在初試時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科初試科目調(diào)整、改革命題形式，按一級(jí)學(xué)科(群)設(shè)置考試科目，科學(xué)確定初試內(nèi)容，提高命題水平和質(zhì)量。這些改革舉措一方面說明國(guó)家十分重視基礎(chǔ)知識(shí)和綜合知識(shí)的掌握程度，因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面是把研究生培養(yǎng)成為專業(yè)研究人員的基本要求，離開學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，高質(zhì)量的研究生培養(yǎng)將會(huì)落空；另一方面也揭示了高等教育大眾化后大學(xué)本科教育可能存在的問題。學(xué)生應(yīng)該在本科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)，由于各種原因并沒有掌握，只能在研究生階段進(jìn)行一定的彌補(bǔ)。古今中外，大凡已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域取得了重大成就、作出重要貢獻(xiàn)的人并非僅僅因?yàn)槠鋵I(yè)精通所致，而是因?yàn)槠渚C合知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、寬厚。這樣例子可以說舉不勝舉。獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的人有可能是學(xué)數(shù)學(xué)的，獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的有可能是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，決定一個(gè)人成敗的因素主要是基礎(chǔ)知識(shí)和基本功底。從這一點(diǎn)可以看出，重視研究生入學(xué)考試中基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是今后研究生招生工作的一個(gè)趨勢(shì)。
