干擾項分析：

［D］和［G］是干擾項。

［D］意為：最好的標準化石往往是海生動物。這些動物進化速度很快，遍布于地球上的大部分地區。［G］意為：許多因素能夠影響化石保存在巖石中的方法。一種生物體的遺骸很可能轉化為礦物質，或者被某種酸性溶液溶解，只留下它們的印痕，或者化為一種更為固定的形式。

雖然這兩個選項與文章總體內容有某些關聯，但將這兩個選項代入原文中都與文章的上下文內容不銜接，因此是干擾項。

（三）命題特點和測試重點總結

　　通過分析，我們發現選擇搭配題的命題呈現一些顯著的特點，總結如下：

　　1�睆膬热葶暯拥木o密程度上來看，被填入的文字要么屬于上一段，要么屬于下一段。比如2005年考題雖然表面上看每個空似乎都是獨立段落，但這僅僅是表面現象。實際上，有充足的線索表明：至少第41題、第42題和第45題都不是獨立段落。無論被填的文字是某段的一部分，還是獨立成段，都提示考生：認真把握所填文字與前后句子在內容上的聯系，是填對選擇項的最可靠線索。

　　2�背�了意思的銜接外，以上樣題中的空缺處前后的句子及所提供的選項中，一般會出現一些用詞線索，幫助考生在意思之外進一步確定正確答案。

　　3�碧钊魏慰眨�都要從意思和詞語的銜接兩類線索入手。尤其是在意思理解不透徹的情況下，利用詞語線索把握正確答案就顯得尤其重要。考生一定要從這兩方面多多練習。

（四）應試策略總結

　　了解了選擇搭配題的命題特點之后，我們在做題時就應當采用有效的解題方法，以提高做題的準確率。以下就解題思路向考生提出一些建議。

一、答題步驟

　　1．利用3~5分鐘，快速閱讀全文，注意要點詞句，力求對文章內容做一個概括了解，但此時先不要讀選擇項的內容。

　　當然，由于文章中空缺了5處，而且有的地方空缺的是幾句話甚至是一整段，文章的整個結構和邏輯是被打斷了的，因此在短時間內掌握文章要點或邏輯思路是很困難的。考生此時所要做的只是了解文章及各段的基本話題和內容，切不可求全責備。

　　如果閱讀兩段后有一種不知所云的感覺，干脆就直接進入第二步，即回到文章開頭，一開始就邊閱讀邊利用內容和詞語線索直接做題。

　　2．利用10~15分鐘，邊讀邊做題。重點閱讀各個空白處附近的句子，考察選擇項與前后內容的邏輯關系，然后再圈定關鍵的線索詞（包括名詞、動詞、連詞、代詞等），然后從各選項中尋找在內容和詞語上都銜接合理的選擇項，確定答案。做題時如果一道題暫時做不出或拿不準，可先放過，繼續往下讀，先做容易的題，以免在一道題上浪費過多時間。

　　3．利用3~5分鐘重新閱讀相關詞句（不必再通讀全文，因為時間上可能已經不允許），最后確認一下已經做出的選擇。同時，別忘記做起初沒做出的題或沒把握的題，因為已經排除了幾個選擇項，此時可能會變得簡單起來了。

　　最后要提醒考生的是：做該部分最好不要超過25分鐘，以免占用做其他題型題的時間。另外，每做完一道題，建議考生在相應選擇項上標示出題號。

二、解題方法和技巧

三個層面：

1�睆膬热萆吓袛唷�

　　在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子（有時候是一句，有時候不只一句），明白前后表述的內容，然后根據意思的連貫性或邏輯性做出選擇。在此基礎上，再利用關鍵詞線索確認答案。

2�睆脑~匯上鎖定線索。

　　做題時很重要的一點是保持對一些線索詞的敏感，最主要的線索詞是空白前后的名詞和動詞，尋找答案時注意在選項中查找同義詞、近義詞、反義詞或表示同一類事物的詞語等；其次是代詞、數詞、表示時間（年代）的詞、地點（名稱）等專有名詞等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。

3�睆倪B接詞上查找線索。

　　由于英語的句段之間經常會運用關聯詞表示銜接和過渡，使文章邏輯更清楚和連貫，因此，文章和選項中表示各種邏輯關系、起連接作用的連詞、副詞、介詞短語，無論是表示轉折、因果、遞進，還是表示舉例、類比等關系，都是很重要的線索。

三條原則：

1． 對空白處前后句做重點考察。

　　就近尋找關鍵線索，即重點閱讀問題空白處的前一兩句或后一兩句，尋找以上提到的三個方面的線索信息。

2． 保持對邏輯關系的敏感。

　　文章中的邏輯思路通常會用一些表示時間/空間關系、并列/遞進關系、因果關系、讓步/轉折關系、例證關系、從屬關系的語句來展開。在做題時要對表示這五種關系的語句保持高度敏感，分析句子的重點是什么，前后的邏輯關系是什么等。

3． 始終注意內容的連貫。

　　選擇出的正確答案必須在意思、詞匯線索等方面起到承上啟下的作用。

　　值得注意的是，這類題型的選項中有兩個干擾項。通常干擾項在意思上與原文內容表面上是相關的，但其意思可能會太泛或太窄，或涉及文章未涉及的其他方面，與上下文不能很好地銜接連貫。

（五）文章段落的語段特征

　　被考文章通常是由幾個段落構成的，每個段落都是文章的組成部分，而且又是一個自成一體、相對獨立的整體。段落往往長短不一。值得注意的是：短的段落有時可能是起承上啟下作用，作為一個過渡或轉折段；有時可能是進行一次概括，也有可能是用來強調某個觀點。

　　大多數段落通常符合三個標準：完整性、一致性和連貫性。

　　1�蓖暾�性。完整性是就段落的內容而言。段落的內容應較充足而且較完整。一般來講，一篇議論文的段落由主題句和若干展開句（有時段尾進行小結）構成。有時，段落的開頭沒有主題句，而在結尾處總結概述本段的主題。由于段落的主題句通常位于段首或段尾，又由于被考的部分通常處于段首或段尾，所以，把握段落主題（或主要方面）顯得十分重要。

　　2�币恢滦浴Ｒ恢滦员憩F為一個中心思想（central idea）統率整個段落的內容。也就是說，段落中所有的擴展句子都圍繞一個主題內容展開，所有句子所表達的內容是一致的。因此，找出各句子與主題內容的聯系非常重要。

　　3�边B貫性。連貫性即句子間的相互銜接清楚、自然、流暢，前后呼應；內容的組織符合邏輯。例如，內容可以按事情發生的先后順序或空間位置安排，也可按重要性、難易程度、熟悉程度等來安排，還可以通過對比、分類、舉例、分析因果關系等辦法將內容組織起來，以呈現良好的邏輯關系。這種邏輯關系可以用連接詞明確表達，也可能暗含在句與句之間。

表達連貫性有以下常見方法：

1. 平行結構（三個以上稱做排比句）。

2. 表示時間順序的詞，如年代等。

3. 重復一個詞或一個詞組。

4. 同義詞或近義詞。

5. 副詞/形容詞的比較級。

6. 用代詞復指前面的一個詞、詞組、句子或由若干句子表達的一個觀點或描述的一種現象。代詞在人稱和數上與所指內容保持一致。如：

it：可指代前面的單數名詞或整個句子；

they或them：指代前面的復數名詞；

one：指代前面的單數可數名詞；

that：指代前面的不可數名詞或句子；

this：指代前面的單數名詞或句子；

these：指代前面的復數名詞。

7. 表達邏輯關系的連接詞。

并列或遞進關系：and, or, as well, likewise, similarly, meanwhile, in the same way, indeed, nor, first (second, third…), also, too, besides, furthermore, in addition, moreover, what's more等。

例證關系：for example, for instance, take…(as an example), a case in point, consider等。

因果關系：consequently, thus, therefore, as a result, accordingly, so, for等。

比較或對比關系：similarly, in the same way, likewise, in the meantime, meanwhile, by contrast等。

轉折或讓步關系：but, however, yet, nevertheless, rather, though, on the contrary等。

總結歸納關系：in conclusion, in short, in brief, finally, generally speaking, to sum up, in a word等。

定義關系：namely, in other words, that is to say, or rather等。