不同的人有著不同的閱讀方法。有人主張先看題目，后看文章；有人主張先看文章，后看題目。但其目的只有一個，那就是快速瀏覽文章，抓住文中考點，準確快速地答題。在這里，筆者推薦一種閱讀方法，并稍加分析。

　　第一步：掃描題目

　　這里的掃描與通常所說的那種試圖去瀏覽每個題干、并記住全部提問的內容，以便在閱讀中直接找出答案的先看題目后讀文章的方法是完全不同的。后者雖然在理論上是有些道理，但在實際應用中根本做不到，只是在浪費寶貴的考試時間。因為一個人想要瀏覽并記住全部題目的內容，大約需要2～3分鐘，當考生把這些記住的內容帶入文章的閱讀中，大腦又將趨于空白。常人的短時記憶容量很有限，大腦不可能在這么短的時間里記住這么多的東西，這之前所花的2～3分鐘的寶貴時間也就完全被浪費掉了。本處所推薦的掃描題目僅限于去發現題干中是否有人名(因為題目中一旦出現人名很有可能是針對人物觀點的提問，記住人名就可以在下一步的閱讀中有意識的去關注該人物的觀點)以及需要推斷詞義的單詞或短語的出現(這種掃描大約會花2～3秒鐘。事實證明，人的大腦在掃描的一瞬間去記住一兩個單詞是可行的，即使試題當中沒有我們所需要的內容，2～3秒鐘的損失比起2～3分鐘的損失要小得多)。在下一步的文章閱讀中我們就會有意識地去發現與題干中提到的人物或單詞相關的一些信息，為我們在做題時迅速定位打下基礎。與之相反的先看文章、后看題目的方法，一旦題目中出現這種問題，又必須重新回到文章中去找。事實證明，要在一篇400～500個單詞的文章中去查找到一個人名或生詞是要花費一些時間的，相對于提前花2～3秒鐘掃描題目獲得的收益小得多。

　　如2005年試題 Text 2，通過掃描，我們會很快發現文中有就 Bruce Alberts 的觀點以及短語“paralysis by analysis”含義的提問。對于后者，由于是格言的引用，屬必考內容，無需記憶。所以，在下一步的文章閱讀中，我們只需有意識地去發現與Bruce Alberts相關的語句就行，不必讀到題目時再回到文章中到處找Bruce Alberts的觀點。

　　在這里，我們需要掌握兩大技巧。

　　第一：學會跳躍和掃描式閱讀，以提高閱讀的速度。

　　第二：學會應對文中出現的一些難點，加深對文章的理解。