剛才王老師說到了模擬題的問題，很多同學問既然大綱沒有怎么變，要不要多做一些模擬題。雖然模擬題是按照大綱編的，但是沒有真題的好，所以可以留到最后做，適當的做一兩套模擬題，讓自己實戰和演練一下而已，在平時復習的時候，盡量少做模擬題。除非你把真題的三個境界做到了，一是沒有生詞，而是沒有單句，三是沒有疑惑選項。如果真題都做了一兩遍了，答案都知道了，基本都到考研時間了，適當再做做一兩套模擬題是可以的，當然不能以模擬題做好了就覺得自己能考好或者是考不好，所以模擬題分數的高低不是判斷你能力的標準，我們的真題研究好了，才是真正把握到了我們歷年真題的規律。這是我們所說的。

　　整個結構我們可以比喻成一個金字塔，我們上課的時候告訴大家歷年規律是什么樣的，解體方法是什么樣的。但是我們基本功有兩個方面，一是單詞部分，二是讀句子的方面，句子就是語境分析方面。語境和單詞是同樣重要的，但是語境同學可能會覺得是抽象的概念，不管你這個單詞認識不認識，但是這個單詞在文章中還有具體的意思。比如說While表示雖然，它有時候表示一會兒的意思，有時是一段時間的意思，所以要看文章里它是什么意思。要通過這個單詞本身或者是前后單詞或者是上下句的關系，來把握這句話是什么意思。這種能力是我們亟待提高的能力，而不是盲目把單詞背到百分之百就可以了，其實單詞背到百分之百的境界永遠達不到。這是我們說的歷年真題如何復習的問題。簡單我說了一下閱讀、翻譯、新題型和完形填空。

　　我還想有針對性的說說，有些同學是大二準備的，有些同學是大三的同學，我們來簡單說一下大二學備考的東西。最好的準備應該是把四、六級高分通過，這樣可以提高自己的能力，可以讀很多的文章，包括原著文章，其實我們還是那句話，讀書破萬卷，提高自己的閱讀能力，自然而然你的考研分數不會很低。因為就像我們學語文一樣，很多同學不喜歡上語文課，但是他喜歡讀很多書，他的語文成績還是不錯的，所以我給大二學生提這樣一個建議。更多的同學是大三考研，很多同學問不做真題，只做模擬題也考了65-70分，而有些同學正好相反，所以我們弄不清楚是什么情況了，我們要具體問題具體分析。可能有些同學是六級是都考500多分通過的，這樣的同學是基礎不錯的，他們真題做得少，也是能通過的。還有同學是四級剛過的同學，六級正在過程中，這樣的同學還是以真題為主，六級考試和考研考試也不矛盾，可以在考研的過程中順便把六級過了，因為考研比六級更難一點，所以我們認為大三的同學一定要堅持我們的真題，可以說150天最好不動搖。因為我們現在剩下的時間也不夠多了，也就5個月了，所以要事半功倍，而不要事倍功半，不要走彎路。

　　還有同學會問，我的語法不好，要不要買語法書來看。我們還是認為，如果你的高中語法不錯同學，沒有必要買那么多的語法書來看。因為你還有政治課，還有專業，還有數學等等，所以這樣的話留給英語的學習時間并不是很多。建議真題好好的研究就好了。這是我們說到的大三的同學。

　　今年是第二次考研的同學，你對真題已經比較熟悉了，甚至看到有一些答案都知道是該選什么了，因為有些答案基本上已經讓你背下來了，希望這樣的同學可以適當多做一點模擬題，但是我認為還是應該不要拉了真題。因為你要把真題中相同題型不同考法自己總結起來，寫很多思路，把每篇文章都翻譯一下，這樣也可以提高你讀句子的能力，你在翻譯的過程也是培養讀句子的過程，所以希望考過一次研的同學，今年要吃一塹長一智，能夠把真題理解更透，這樣更好一些。這是前面的三類同學，我簡單說一下。

　　總體來說，我們的大綱基本上沒有變化，只要寫作和我們的閱讀能夠得到高分的話，我認為我們最低限通過它是沒有問題的。因為閱讀40分，王老師有30分，加起來70分，其他的你再來個10-15分，我認為你考65-70分問題不大。