第六，理解文章的總體結構以及上下文之間的關系。這一點也是每年大綱當中都有的，理解文章的總體結構以及上下文之間的關系，如果說在別的題當中這一點考察的是邏輯關系。我們在平時教學過程當中把這個比較難的比如有的時候看中文章分總結構還是總分結構，是歸納的方法寫的還是隱匿的方法寫的，是花開兩朵各表一枝的結構還是什么樣的結構。閱讀理解文章不像完形填空或者新題型，閱讀理解是五花八門有各種各樣的結構，如果把文章結構理解得非常順對我們做很多題是有很大幫助的，理解結構能力要在平時大量的報刊閱讀當中進行訓練。

　　第七，理解作者的意圖、觀點和態度。這和第一個要求是重疊或者差不多的，這個東西經常是我們的觀點題、態度題之類。

　　第八，區分論點和論據。這個要求是整個考研中的基本要求，不僅在閱讀理解中需要區分論點和論據，在新題型當中也要求我們區分一下什么是論點什么是論據。新題型當中有一個特別重要的題就是例子題，給出你這篇文章的論點，讓你選論據或者例子證明它，相信在閱讀理解中關于區分論點和論據以后會考察得越來越少，因為逐漸轉移到我們的新題型當中進一步考察。

　　通過以上可以看出來，今年大綱的這八點要求和往年大綱的八點要求基本一致，沒有做太大變化，還是考察傳統意義上的主旨題、細節題、詞匯題、定義題、推理題、判斷題、理解題、觀點題基本還是這些題型。我們前面的努力沒有白費，全面的復習全部有效，總算為我們進一步獲得成功或者獲得更大成功奠定很好的基礎。這是閱讀理解的基本情況。

　　主持人：歷年真題有過研究，出的比較多的還是分析和推斷題嗎?

　　李玉技：分析判斷和推理題是比較難的題也比較多，對于詞匯題不是必考的，必考的主旨題、意圖、觀點和態度題基本是一種題，分析文章的段落大意，整個文章的中心思想或者某一段的段落大意，這樣的題是必考的，這百分之百必考。其它愛考的判斷題，原文中某些現象或者某句話是對是錯，或者下面哪個答案是錯哪個答案是對的。推理題考察學生的深度理解能力，除了看到表面文字有沒有理解文字背后告訴我們的道理，得把這些看出來，推理題也是必考題，對于其它題基本就是選考題，有時候考詞匯，有時候不考詞匯，有時候考文章結構。

　　我們曾經考過原文中有一段總結這段段落大意還是分析這一段段落大意，總結作用還是歸納作用還是推理作用，某句話的作用是什么，這樣完全符合我們第六個小點理解文章的總體結構及上下文之間的關系。有時候不就文章考文章，有時候會問你原文中第一段有什么作用，把第一段看懂之后第一段是總分結果統領全文還是就是一個引子引起全文的，是分總關系還是總和關系是歸納還是演繹，閱讀理解比較復雜，我們在課堂上講得比較充分一些。大綱解析我們只能先這樣說一說。

　　主持人：剛才說到詞匯，09年大綱要求5500個詞匯，而且現在的詞匯不再給你漢語意思，只是給你英文我有這么多詞，類似這樣的大家應該怎樣去記這5500個詞匯，詞匯量達不上去做題也是一抹黑，對此有什么建議?

　　李玉技：這個問題很好，是考生經常關心的問題，關于詞匯學習該怎么辦，是不是會大綱當中5500個單詞就夠了，超綱詞出現最多的是閱讀理解，大綱當中明確寫著有3%的超綱詞，四百個單詞里面一篇文章當中一到兩個詞是超綱詞，但是超綱詞是不影響閱讀的。最痛苦的不是超綱詞，最痛苦的是5500個單詞在05年之前的大綱每個單詞是有詞性中文釋義的，甚至還有詞組搭配，但是05年之后國家為了提高考試難度把5500個單詞中的釋義什么都去了，告訴你要無限制考這個單詞所有的意思。考這個單詞的所有意思都不算超綱，都算綱里面的，整個提高了我們考試備考過程當中的考試難度。

　　現在考試當中最難的不是超綱詞，超綱詞不太影響閱讀，有些超綱詞沒有用，我們就是考大綱當中的5500個單詞，但是不是考你平時背的意思。比如COMPANY，很多人知道是公司，但是考試當中考的是“伴隨、伴侶、陪伴”這個意思。08年的完形填空考了一個單詞Bird，其實是鳥的意思，這個單詞誰都認識，可是考完形填空考的是“人”這個意思。有的時候考生背的意思都沒考，但是考的意思都沒背。考研沒考好不是5500個單詞，而是沒背好。

　　在背單詞過程當中同學首先要考慮到熟悉單詞冷僻的意思，熟詞僻義，全部整理歸納一下。新東方的考研紅寶書概括考試愛考的熟詞僻義，首先把這些背會了首先針對大的難題沒有什么問題。背單詞過程當中不能光背基本意思，基本意思很重要，基本意思應付不了考研。有些老師說考研不應該背5500個單詞應該背8500或者10000這樣要求是過分的，根據這么多年的教學經驗，主要還是在5500個單詞里面做文章。首先把熟詞僻義記熟，一個單詞有五個意思，可以54321從最后一個意思背起，這是一個小竅門。尤其這個階段很多學生準備了半年，單詞已經背了一些，或者第一個意思背會了，與其這樣再下面背單詞的過程當中不妨倒過來，這樣可以應對很多難題。