2、題型突破

　　考研閱讀雖然有一定的難度，但我們通過總結和分析發現它并不是不可捉摸。所謂“一變二不變”，即指閱讀材料雖然每年在變，但題型設置和解題方法沒有改變。因此，筆者下面重提考研閱讀五大題型，雖有老生常談之嫌，卻也是不無必要。

　　考研閱讀中的五大題型與其它類型考試題型并無區別，包括主旨題、細節題、態度題、詞匯題和推斷題。命題者在考研閱讀的題目設置過程中，會有意識地從不同方面增加相同類型題目的難度，因此考生必須明確這幾大題型的基本特征。

　　第一、主旨題

　　主旨題的命題形式主要有兩種：1、要求直接回答文章的中心思想、段落主題或文章的寫作目的等，題干常表現為：The passage is mainly about ____;We can draw a conclusion from the text that ____等;2、要求考生擬定文章題目，題干常表現為：The best title for this passage could be ____等。

　　對于此類考題，尋找主題句是一個常見方法。主題句常出現在第一節首尾兩句或全文最后一句，如沒有明顯的全文主題句，可以通過采取綜合各段主題句的方法得出文章主旨。

　　第二、細節題

　　細節題在考研閱讀中仍占有相當的比重，也是考生的得分之處。細節題多涉及人物、地點、數字、原因、結果等具體的內容。此類題目的設置方式可以概括為：題干+答案=文中某一到兩個句子，也就是說題干和答案的意義與原文內容相同，只是很有可能改變了具體的表達方式。

　　對于此類考題，最有效的方式是通過在題干中確定“關鍵詞”，然后到文章中尋找“定位點”，以“定位點”所在位置為主要依據搜索答案。

　　第三、詞匯題

　　詞匯題考查的是學生對文中某些關鍵詞句的理解能力。考生要利用上下文的同義關系、反義關系以及一定的構詞法知識，通過各種線索進行綜合分析、大膽猜測。

　　值得注意的是，有些考生發現劃線單詞貌似熟悉，便不再審讀文章信息，根據自己的印象進行猜測，這種做法極不可取。即使是一個比較熟悉的單詞，也要當成陌生單詞到文中尋找線索幫助猜測，以免該詞在文中意思有所引申或改變。

　　第四、態度題

　　態度題主要考查學生是否能正確把握文章作者或者文中人物所持的觀點、態度和情感傾向。解決此類問題，弄清三種文體有很大的輔助作用：(1)、議論文，主題句一般暗示作者態度;(2)、說明文，因其內容較為客觀，作者觀點往往中立;(3)、描述性文章，觀點通常不直接給出，考生要注意捕捉帶有感情色彩的形容詞、副詞等。

　　通過對真題的分析發現，表達態度的詞通常會用到如下幾類：(1)、褒義詞：positive，support，useful，enthusiasm，admiring等;(2)、貶義詞：disgust，hateful，negative，tolerant，disappointing等;(3)、中性詞：indifferent，impassive，uninterested，neutral，apathetic，disinterested等。

　　第五、推斷題

　　推斷題考查學生根據文中較為模糊隱蔽的線索進行文章之外的判斷和推理能力。此類題目相對較難，要注意文中出現的信號詞，如and，also，furthermore，likewise，moreover等都表示前后兩個部分內容相近;but，however，while，yet，still等詞提示前后內容相對或相反;consequently，therefore，accordingly，so，in a word等提示前后內容是因果關系等等。

　　要注意的是，切忌按照自己的生活閱歷和經驗對題目進行沒有范圍的推斷，不論文中內容是否正確恰當，都要從文中尋找根據和線索;遇到題干出現imply和infer兩個詞的時候，選項中如果出現原文相同內容，則不屬于推斷出來的結果，不可選。

　　對于以上這五種考研閱讀題型，考生應以真題為主，仔細分析，總結規律，力求有所突破，以不同的題型對應不同的解題思路和方法，減少考場上判斷和思考的時間，提高做題效率。

　　有人說，得閱讀者得天下。雖有夸張，卻極能體現閱讀在研究生入學考試中的重要地位。閱讀有法，卻無定法，考生應以真題為基礎，方法上博采眾家之長為我所用，形成最適合自己的套路，方能得心應手，跨越障礙，獲得成功。

　　新東方考研英語閱讀名師 劉 寶