(二)解題技巧以及應該注意的問題

　　(1)縮小范圍，劃定重點。這類題型的閱讀量包括文章和選項兩部分，信息量特別大。如果考生分不清側重點，會浪費很多的時間和精力。因此考生要先找出重點，即首段尾段，首句尾句，以及文章中的黑體字等。

　　(2)尋找同義或相似詞匯。既然選項是為論點提供論據的，那么其內容必定和文章給出的各個分論點存在邏輯關系，如：并列關系，擴展關系，補充關系等。無論它們是哪種關系必定有很多共同之處。而意義上的相近很容易帶來同義詞以及類似句型的運用�？忌�不妨從這里入手。這種詞義或詞匯的變換有以下幾種形式：

　　同義詞：pay more attention—focus on

　　詞性轉換: be brief—brevity is the best

　　句型轉換：the casual friendliness of Americans should be interpreted neither as superficial nor as artificial——the tradition of hospitality to strangers tends to be superficial and artificial

　　此外，也應留意數字、地點以及其他特殊的專有名詞。

　　(3)目的明確，要獲取與主旨相關的主要信息。切忌在細枝末節上耽擱全面閱讀。在大綱樣題中可以發現，有些以黑體字形式出現的小標題，很容易被考生誤解為分論點。事實上，這些小標題并不能等同于分論點或者是總結句，他們大多被作者設置用來引起讀者的注意，或者突出文章的某一個方面。因此，在答題的時候，不能匆匆忙忙地下結論，正確的做法是結合正文去理解小標題的真正含義和所指。

　　(4)仔細辨別選項。有相似選項的，一定要區分異同之處，切不可急于求成，抓住一兩個相同詞匯就匆忙做出答案。

　　(5)合理分配時間。考生應該在下面解題步驟中第二三步上多用些時間和精力，第一步和第四步依個人情況而定。

　　(三)解題步驟

　　(1)通讀全文。完成此類題型的第一步就是通讀全文�？忌�在第一次閱讀的時候無需過于關注文章的細枝末節，只要迅速瀏覽一下，爭取對文章有個大概了解。為了節省時間，考生可以把重點放在首段和尾段，以及個個段落的首句和尾句，從常理上講，文章的大意和段落大意即主題應該在這兩部分有充分的提示。在閱讀過程中，尤其要注意文章中的黑體字部分，這樣在頭腦中就可以形成對作者重點強調內容的一個初步印象 為了防止在閱讀過程中遺忘，考生可以用簡單的詞語對各個分論點進行概括總結。

　　(2)細讀選項。此類題型大多是從六或七個選項中選出五個正確答案。因此，每個選項都不能忽視。考生應該注意比較各個選項尤其是相似選項的異同之處。必要的時候，考生可以根據自己的理解在重點處做出標記。

　　(3)再閱讀。這里所說的再閱讀指的是對文章的第二次閱讀，并在這次閱讀的過程中結合文章和選項做出答案�？忌�可以根據頭腦中對文章和選項的初步了解和自己的筆記，給要填充的文章部分和選項的關系作出一個假定的模式，將選項按這一模式放回到文章中。因為各個分論點之間大多是并列關系，這時候就可以鎖定某一個具體的分論點，著重閱讀與此分論點相關的解釋和說明。既然選項內容是用來證明或者闡釋分論點的，那么它與文章中已經給出的解釋和說明部分在內容上和意義上應該具有很大的一致性，考生可以憑此確定答案選項。

　　(4)檢查修正。不管時間充裕與否，考生都應該在做出答案后抓緊時間檢查一遍。也就是對全文進行第三次閱讀。這一次閱讀考生可以只將注意力放在選項和與選項相關的內容部分，檢查一下二者是否搭配得當。

　　(四)大綱樣題分析(Sample 3)見2003年真題分析

　　★信息搭配之根據內容選標題(概括大意)

　　(一)解題指導

　　該類型的試題一般以議論文的形式出現，考查的是考生對于文章各個段落的主旨的把握，即總結歸納段落大意的能力。試題要求考生閱讀一篇500字左右的文章，該文章由若干段落組成。選項是對各個段落主旨的概括，而且選項數量通常多于段落數量�？忌�在宏觀理解各個段落的基礎上，為其選出合適的選項，相當于為各個段落選出小標題。

　　(二)解題步驟

　　(1)閱讀選項。這類題型的選項通常是6—7個以小標題形式出現的簡短的句子，盡管有一兩個干擾項，但是不會浪費考生過多的時間和精力。考生首先瀏覽一下各個選項，便可以初步推測出文章的大概內容，了解到文章主要描述的對象或者主要談論的話題。而且這些選項句子簡短，也方便考生記憶。必要時，考生可以做些筆記，略去修飾詞語記下關鍵詞匯，諸如疑問詞，動詞，名詞等。

　　(2)段落閱讀。在步驟一中，考生已經初步推測出了文章的內容，現在在這一基礎上迅速地通讀全文，確定文章的話題和主旨。因為考試時間有限，所以不考的段落可以略去不看。對于所考段落的閱讀應異常仔細認真，切忌瞻前顧后，因為這種題型側重考查考生總結各個段落中心大意的能力，與上下文并沒有太多關聯，考生可以逐段完成。在閱讀各個段落時，應注意不要抓住某一段落逐字逐句的分析閱讀，以勉浪費時間。正確的做法是先看首尾兩句。英文寫作的主要方法有兩種，一種是演繹法，即在段落或文章的開始提出主旨，接下來進行分析闡釋。另一種是歸納法，基本結構是，先給出一系列的現象、例子，然后分析歸納，總結出大意。而在這兩種主要的寫作方法中，演繹法又更受青睞。因此，考生應該重點看第一句，捎帶閱讀一下緊跟其后的內容，這樣就能夠看出首句與下文的關系，從而確定是否第一句就是段落的主旨句。如果不是，再看最后一句。如果首尾都得不出結論，再考慮閱讀整個段落。找出段落大意之后，再與選項做比較，確定正確答案。

　　(三)解題技巧以及應該注意的問題技巧

　　(1)找出三個關鍵。三個關鍵的具體內容是：段落的關鍵部分，關鍵部分的關鍵句子，關鍵句子中的關鍵詞語。找出三個關鍵的過程也就是縮小閱讀范圍，找出段落主旨的過程。英語文章中的主題部分通常由比較復雜的句子體現出來，考生在閱讀時應該看句子的主干成分，以及主干成分中的關鍵詞語。

　　(2)辨認主題句。大量的研究發現，主題句也是有一定規律的。第一，一般疑問句不能做主題句。因為一般疑問句有肯定和否定兩種答案，而主題只能有一個，所以考生遇到一般疑問句可以跳過去，把注意力轉移到相關答案上。第二，舉例子的句子不是主題句。一般情況下，文中的例子都是用來說明闡釋文章主旨的，他們本身不能做主題。第三，特殊疑問句可能是主題句。特殊疑問句，尤其是How，What，Why等幾個特殊疑問詞引導的特殊疑問句作為主題句有很大的可能性。如果段落中出現這樣的句子，其他內容大多是圍繞這個問題的回答或者評論。

　　(3)熟悉幾種句型。第一，遞進關系。在閱讀包含not only，but also這類連詞的句子時，重點放在but also 后面。第二，讓步、轉折關系。考生在閱讀含有表讓步(如even if，although， despite that)的詞的句子時，應該把注意力放在主句上;而含有表轉折關系的連詞(如however，but)的詞的句子時，則注意力放在轉折之后的部分。第三，賓語從句。在賓語從句中，表達觀點和態度的從句往往是重點。

　　(4)重點詞匯。在任何一個段落或者一篇文章中，反復出現的詞匯都是重點詞匯，應該予以重視。除了出現頻率較多的詞匯之外，以特殊形式出現的詞匯，諸如黑體字，斜體字，括號里，引號里的字也不容忽視。

　　其他應該注意的問題包括：(1)個個突破。考生要明確考查目標，這類題型考查的是歸納總結能力，并非邏輯推理能力，所以重點應該放在各個小的考查點上，不要反復閱讀全文。

　　(2)順序問題。先將有把握的選項填好，不要在拿不準的地方浪費時間。

　　(3)避免重復，轉移為佳。選項不會是對原文的簡單重復，大多是對原文的轉譯�？忌鷳�該避開反復的簡單重復原文的選項。