根據《全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》規定，第一部分為英語知識運用，這部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞匯，表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力。在一篇240~280詞的文章中給出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順，前后連貫，結構完整。

　　從大綱的規定可以看出，完形填空主要是用來考查考生綜合運用各項英語基礎知識的能力，特別是考查考生對文章整體內容理解的深度。它要求在熟練掌握語法、詞語和其他語言知識的基礎上，完整地、全面地接受文章內容，認識文章的結構和各部分的邏輯關系，善于在文章中發現并捕捉信息點，通過分析思考，做出準確的判斷，選出最符合文章內容要求的答案。

　　完形填空作為一種比較老的題型，命題方式已趨于成熟與穩定，主要有如下規律：

　　1. 考點緊緊圍繞著語篇

　　綜觀近年的考題，我們發現，完形填空不是要考詞義辨析、固定搭配、語法等孤立的知識點，而是從語篇的角度綜合測試考生對文章的理解能力和對基礎知識的運用能力。也就是說，考生的語感及其對整篇文章的理解程度在做題中起到了至關重要的作用。因此，在做完形填空題時，切忌只見樹木，不見森林;拋開語篇孤立地看句子的做題方法是不可取的。

　　2. 在上下文中的認詞、辨詞能力是考查的重點

　　對詞匯的測試在研究生入學英語考試中應該說是無處不在的，它貫穿考卷的各個部分。在完形填空試題中重點考查考生在上下文中認詞和辨詞的能力。近年來完形填空所設置的選項要求考生在掌握一定詞匯量的基礎上，通過大量閱讀并具有一定的語感才能區分正確與錯誤。測試詞匯引申含義的情況也越來越多。

　　由此可見，僅僅學會大綱詞匯表中的詞或詞組是遠遠不夠的。應意識到，處于考研階段，記憶單詞不能只限于一詞一義，一詞一用。只有經常對詞匯進行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，細心觀察不同上下文、不同搭配的各種含義、各種用法特點，方可對它們有比較深刻全面的理解，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。

　　針對如上特點，同學們在復習中一定要注意培養自己如下幾方面的知識和能力水平。

　　1.穩固、扎實、熟練的英語語法知識和豐富的英語詞匯知識

　　首先，對英語基礎知識的運用能力。英語基本知識包括對詞和短語的運用，比如對動詞、形容詞、副詞的掌握都屬于對基礎知識的積累。2010年完形填空中關于介詞的用法共考查了兩處，分別是第2題和第10題。介詞屬于英語基本知識，并且是固定的表達，如果記不住這個介詞后面搭配什么動詞，考生就沒法填空。另外是短語的用法，尤其是固定短語的用法，比如2010年真題第11題和第19題，如果記不住它們的意思和用法，這幾道題也沒法做。還有對同義詞和形近詞的辨析都屬于對英語基礎知識的考查。所以要想做好完形填空，首先要積累大量的英語基礎知識。

　　2.英語閱讀理解能力，良好的閱讀習慣，熟練的閱讀技巧

　　其次，對英語閱讀的準確理解能力。準確的英語閱讀理解能力，特別是快速閱讀理解能力，甚至是跳過一些詞語(空格)，瀏覽文章，掌握大意的能力很重要。完形填空試題是為閱讀理解服務的，其主旨是考查閱讀理解能力。對文章內容理解得越全面、越深刻，就越容易選擇正確答案。正確答案的選擇就必須基于對上下文的全面和正確地理解。考生一定要在平時的練習中有意識地提高閱讀理解能力。

　　3.分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間邏輯關系的能力

　　再次，對文章結構的邏輯分析能力。只有明白文章的結構，了解各段落之間的邏輯關系，才能加深對文章深層次的理解。2010年完形填空的20個空里面，關于上下文邏輯關系的題目有第12、15、18題。只有具備了深刻的邏輯理解能力，考生才能快速抓住文章的主題思想，從而更容易完成“完形”的任務，恢復文章的原貌。(詳見《考研英語高分策略——完形填空與新題型專項特訓》一書)

　　4.在閱讀中捕捉并記憶相關信息的能力

　　最后，在閱讀中捕捉并記憶相關信息的能力。完形填空所選文章比較短小，但它是一個意義相聯的語篇。它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復、詞語替代現象都不可避免，有時還會出現詞語和意義相互定義或相互解釋的現象。這就要求考生在選擇每一個答案時都要依據文章的整體內容，“瞻前顧后”，捕捉并記憶關鍵內容和關鍵詞語，這樣才有利于快速準確地選擇正確答案。

　　完形填空是最能反映一個考生英語綜合水平的題型，也是最能考驗一個考生英語綜合能力的題型。只要考生在平時的學習中有意識地進行英語基礎知識的儲備、閱讀理解能力的培養以及邏輯分析和記憶能力的訓練，就能夠輕松自如地應對考研英語中的完形填空。