2013年考研英語大綱終于發布了，針對傳統閱讀部分，我來為考研的“童鞋”解析一下如何根據新大綱進行充分的備戰。新大綱內容和2012年大綱相比，沒有什么變化，仍然分為：考試性質，考試目標，考試形式、考試內容、以及試卷結構。對于傳統閱讀這一部分，四篇文章占據40分，形式從2002年一直持續到2013年，這十一年考察最核心的內容是沒有發生任何變化的。

　　我再把最新大綱當中對于閱讀這部分的要求，跟大家簡單敘述一下，大綱當中是這樣來描述的：考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料，技術說明和產品介紹等。

　　值得注意的是，生詞量不超過所讀材料詞匯量的3%，大綱上的5500個單詞都熟悉后，是否在閱讀中還會遇到生詞?答案是肯定的，但不會造成很大影響，考生一定能夠通過構詞法的規律或者上下文的邏輯推敲出這些詞匯的含義。這點請大家放心。反倒是大家所熟悉的詞匯，因為大綱沒有給出漢語的釋義，所以要格外注意一詞多義在文章中的考察。有些簡單詞匯的生僻釋義有時候會干擾我們對文章關鍵信息的理解。

　　大綱還列出了考生必備的八項技能，我們在暑期的課程當中已經反復強調過，現在再次進行強調：

　　第一，理解主旨要義;

　　第二，理解文中的具體信息;

　　第三，理解文中的概念性含義;

　　第四，進行有關的判斷、推理和引申;

　　第五，根據上下文推測詞匯含義;

　　第六，理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;

　　第七，理解作者的意圖、觀點和態度;

　　第八，區分論點和論據。

　　總的來說，可以把這八項技能總結為兩類：一是能夠從文章整體結構和邏輯關系出發理解文章的中心和作者的觀點和態度;二是通過對文章中心主旨的把握能夠推測細節性信息。前者宏觀，后者微觀。完全按照考試目標量身定制。

　　大綱所要求的八項能力，對應到試卷中的題目，大概分為主旨題、觀點態度題以及推理題等宏觀理解題型。還有其他要求對應一些判斷、詞義等細節題目。了解大綱要求，也就等于抓住了命題人的思路和原則。因此這些要求也是我們解題時的方向。

　　宏觀方面，讀文章的時候，對于每一個段落都應該注意去尋找論點所在，而那些論據所在的地方，就可以快速的跳讀過去。一般論點會出現在各段的首尾句和轉折處。換句話說，不管這篇文章涉及到的多少篇幅，單詞我們是否能認識，句型是否理解的足夠透徹，都不必去太計較、一些具體的數字，具體的例子，以及引用的一些具體的內容，要適當略讀。從細節當中跳出來，才能把握住文章的宏觀結構和主旨。如此以來，我們就能夠把試卷中大約400字到450字的篇幅，迅速集中到100字之內的有效信息。大家只需要精讀這100字之內的信息，就可以對主旨題、態度題，做準確的解答。

　　第二方面是涉及到微觀細節。細節題的題目占據量是最大的，通常都是在閱讀當中占據60%左右的比重。這些細節或者理解概念，或者進行判斷、或者推測詞匯含義、或者就某一個段落進行推理和引申，解題思路歸根到底也都是一樣的，都是考察我們對于文章當中某一個細節的精確的理解能力，不是考察我們根據文章當中的已知信息，去推出另外的新信息的能力，而是考察我們對于文章當中的細節的透徹的理解能力，所以這幾種涉及到所有細節的題目，我們可以把他的解題思路概括成一個字，就是“找”，牢牢把這一個字印在腦海當中。這樣的題目，正確答案都不是通過我們的主觀的推斷想出來的，這樣的題目的正確答案都是看我們是否有足夠的耐心從原文當中把它找出來。因此歷年真題回顧中我們會發現，答案的特征往往是原文信息的同義替換。

　　最后跟同學們強調一下，在最后這3個多月中，對于閱讀的的part A 沖刺階段當中，需要同學們做一些什么事情。

　　第一，我們要把近15年閱讀理解的真題中，每一個單詞它的含義都記清楚。

　　第二，把近15年閱讀理解的真題中的典型長難句結構一定要在極短的時間內能夠辨析清楚，并且從主要句型中要提取出100個左右的難句進行了翻譯、背誦、模仿造句樣的工作。

　　第三，對于已經做一遍甚至兩遍真題的同學來說，就不要再一遍遍的去做題了，關鍵的是把每個題目涉及到的重要知識點和出題思路整理下。最后祝愿大家在2013年的考研征途中能風雨之后見到彩虹!

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