如果說考研復習的前期和中期都是在廣泛撒網，那么最后階段就該收網提兜，加緊沖刺了。那這一關鍵時期考研英語要如何收網，沖刺提分呢?

　　一、從閱讀題和翻譯題里析出生詞、難詞

　　進入最后的復習階段，還要不要記單詞?答案是肯定的。但單詞只是基礎，我們不能讓它喧賓奪主。在學習中，我們常常可以把要掌握的知識點分為三個層次：精確、準確和模糊，對于龐大的考研單詞群，我們完全可以把它們劃分為這三個層次來操作，所以這時候記單詞應該進入收縮戰線、重點防御的階段，也就是說記憶要有選擇性。我們可以把單詞書拋到一邊，挑一本簡潔精煉的真題生詞書(最好附有單詞在真題中出現頻率的統計數據)，瀏覽其中從閱讀題和翻譯題里析出的生詞、難詞——這是沖刺階段的單詞記憶范圍。到了時間緊張的最后時刻，如果這個范圍仍嫌過大，就挑其中出現頻率高的單詞來記，如果時間不允許，就在核心單詞群里記感興趣的生詞，因為帶有感情因素記憶的東西更牢固。

　　二、改造符合自己寫作水平的框架

　　寫作也是沖刺復習的重中之重。有監考老師發現，很多考生到最后交卷時作文題還是空白的，其實并不是他們沒有時間寫，而是有畏難情緒，靜不下心來梳理思路。準備作文首先要熟記一些框架范文，然后要練習隨機應變、靈活運用的能力。記框架是必要的，但選擇框架時要避開那些已經用濫了的“通用汽車”，即使它們馬力十足。我們不一定要在專門的框架書中挑，這樣容易和別人“撞車”，再加上框架一般只是提供一個框架，并非完整的文章，既刻板又沒有靈氣，記憶起來也比較費勁。可以考慮另辟蹊徑，從復習期間遇到的各種英語短文中篩選幾篇出來(也可以給幾篇有不同亮點的文章做外科手術，嫁接出一些符合考試要求的漂亮框架來)。最省事的辦法就是從本論壇的真題中找，比如完型填空題就是命題專家為這個考試專門設計的“命題作文”，無論是結構還是語言都完美地符合考研要求;閱讀題中也有一些稍微簡單的、漂亮有趣的文章，也可以把它們改造成符合自己的寫作水平的框架。這樣做的好處是，首先淘出來的文章是自己感興趣的;挑選文章和制作框架的過程，就是潛移默化地記憶的過程，框架制作好之后，你對文章的框架和思路就已經了然于胸，再細細咀嚼其中經典的遣詞造句，記憶的任務就大功告成了。你要事先練習運用幾篇框架范文寫不同的題目，寫順手了，學會了逢山開路、遇水架橋的本領，到考場上遇到出乎意料的作文題就不會慌了手腳。因為時間有限，練習無需太多。在做框架的過程中，也要留心積累一些重要的單詞，比如根據在作文中常出現的一些意思找出幾個近義的英語單詞，從中挑出地道漂亮的熟記熟用，到了考試的時候，也許一個漂亮的單詞便足以拉開一個檔次。

　　三、閱讀題重在溫習錯題，揣摩思路

　　閱讀題是沖刺階段“油水”最少的題型。但是鑒于它的“老大”地位，我們也不能完全棄之不顧。溫習錯題、揣摩思路是這個階段的主要工作。全面復習的戰役結束之后，就要從題海里抽身而出，高屋建瓴地進行“善后總結”，對真題里做錯的題目進行認真揣摩和分析，所揣摩的思路是命題組的出題思路和自己的答題思路。命題組的出題思路是一脈相承的，對于一篇文章，考查什么內容、從哪些地方出題、用什么方式考、設置什么樣的干擾項，基本上都有了成熟定型的命題模式，如果能夠體悟到出題人的“良苦用心”，答案也就自然而然地出來了。為什么要揣摩自己的錯誤思路?因為許多人都容易一錯再錯，踏進同一條錯誤的河流!只有理清了自己的思路，知道出錯的拐點在哪里，清楚正確的思路，才算真正掌握了那道題的命運，以后出現同類題目，才不會再次失手。

　　而在英語考研題中，翻譯與完形填空并列難題榜首，考生很難在短時間內明顯提高水平，且由于分值太少，對英語考試的整體成績的提高影響不大，鑒于此，沖刺階段對這兩塊“牛皮糖”只有一個辦法——熟讀歷年真題，尤其是翻譯，其考點在歷年考試中屢屢重現，只要背下歷年翻譯真題，就能“多快好省”地找到考研翻譯和做完形填空的感覺。

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