在考研這條慢慢征途中，最讓廣大同學頭疼的莫過于英語的復習。從歷年的統計數據中，不難發現，絕大多數同學考研失敗的原因都與英語有關，真可謂成也英語，敗也英語。因此，對于每一位計劃參加2014年考研的同學來講，要想在考研這場沒有硝煙的戰爭中脫穎而出，提前把復習工作步入日程是最明智的選擇。運籌帷幄，決勝千里，在啟動考研英語復習之時，我們首先需要從宏觀上把握考研英語全年復習規劃。

　　考研是一個極具選拔性和自學性的考試，在學習中必須具備良好的心態和策略，這是成功的保證。英語卷面分為基礎型題目(完型和翻譯)和技巧性題目(閱讀和作文)，英語基礎好的學員大約花5-6個月時間，稍差的學員花6-8個月甚至更長的時間，每天保證英語學習時間為3-4小時能達到預期目標。英語學習必須有連貫性，要合理安排時間。前期把基礎打好，中期進行專項訓練，后期進行技巧培訓。

　　(一) 合理安排每天復習時間

　　對于考研英語的基礎復習，每天的復習時間，需要根據自身情況而定。不管同學們英語基礎好壞，都必須保證每天花在英語復習上的時間為兩小時以上。由于英語復習具備連貫性，所以定下計劃持之以恒很重要。

　　具體到每一天來講，早上晨讀時間的40分鐘當然屬于英語;此外，上午從 10點30分左右可以開始正式的英語復習，堅持一個半小時。在春季基礎階段，重要的復習內容應安排為詞匯和語法，堅持每天兩篇閱讀，每日如此推進，日日不斷。每天進行新內容的同時，在第二天可以用一點時間(半小時內)翻閱一下昨天的復習任務，然后再進行當天的復習計劃。

　　(二) 把握復習重點內容

　　1. 詞匯

　　英語基礎階段以記憶詞匯為主。在備考實踐中，很多同學記憶詞匯都是抱著一本單詞書從"A"開始背起，一兩個月過去了，還是在背“A”的前幾頁，沒有任何效果還白白浪費了時間。人的記憶周期大約一個多月，按這種方法記到字母Z的時候，如果在中間過程沒有做到及時的鞏固前面的詞，背到后來前面的詞就已經忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個工作量也是相當大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學，可見方法對詞匯學習的重要性。美國著名教育心理學家奧蘇貝爾提倡有意義學習，即在新知識與學習者認知結構中已有的適當概念之間建立非人為的、實質性聯系。如劉一男老師從詞源學角度，利用初中所學的基礎詞匯，在同學們原有的單詞貯備與新單詞之間架起一座有意義的、符合自然規律的橋梁，理解與重復雙管齊下，達到事半功倍的記憶效果，并且將新知識有效地保留在長時記憶，逐漸內化為同學們的能力。

　　2. 語法

　　語法是很多同學的薄弱環節。語法薄弱意味著不能根據有序單詞表達出的意思做出正確的反映，會造成信息鏈的斷裂，而只有當你分清了句子的結構之后，才能將閱讀、作文等內容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點：單詞、長句子、非謂語、介詞。這四點，其實有三點都涉及到了語法。因此加強語法的掌握力度可以有效拉高英語得分。

　　3.閱讀

　　查閱考研英語歷年真題，不難發現閱讀在考研英語中所占的比例乃重中之重，正所謂“得閱讀者得天下”。誠然，豐富的詞匯和扎實的語法對閱讀能力的提高非常重要，但是詞匯加語法不等于閱讀能力，尤其是考研英語閱讀重視考查同學們掌握文章中心思想的能力，中心思想引領細節;因此，考研閱讀關鍵在分析，分析原文、題干、選項，分析解題思路、分析命題人出題思路，輔之以相應的解題技巧，知己知彼方能百戰百勝。

　　此外，考研英語閱讀主要來源于科技類、經濟類、管理類、人文類，尤其是社會科學類文章在閱讀題中占比重較大。近幾年來，考研真題幾乎都摘自英美國家的一些期刊報紙。比如《紐約時報》、《商業周刊》、《衛報》、《經濟學家》、《新聞周刊》等專業型極高的刊評。如果能夠堅持看這些期刊，了解相應的背景知識，對于考研英語閱讀水平確有非常大的幫助。

　　(三) 參考資料

　　學習資料是學習向導，引導同學們的學習內容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學習方向，方向對了才代表能夠實現好的學習效果。在這里，文都為大家推薦以下基本參考用書：劉一男老師的《考研詞匯速記指南》;何凱文老師的《長難句解密》、《閱讀思路解析》、《寫作高分攻略》等。

　　(四) 有效利用輔導班

　　英語復習方面，不少同學都選擇了報班。在上輔導班之前，同學們最好對詞匯、語法這兩項有一定的了解，至少翻過一些參考書，這樣聽課的效果相對好一些。

　　同時，輔導老師推薦大家采取參加輔導班結合自學的方式，即上輔導班之前預習，課后及時復習消化課程筆記，這樣才能使學習效率最大化。

　　一方面，參加輔導班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進入學習狀態。多人一起學習，有良好的學習氛圍，同學間可以相互交流心得體會，學習經驗。最關鍵的一點是，輔導老師將教會大家掌握各種解題技巧，針對性強。讓大家在最短的時間內獲得最大提高。

　　另一方面，課外自學是必不可少的，很多同學報了班就把考研任務交給輔導老師了，聽完覺得收獲很大，但課后不去及時溫習，不去加深記憶，結果造成消化不良，自我感覺相當良好，其實一切只是錯覺。

　　總之，未雨綢繆，合理規劃，加上科學的學習方法，不懈的堅持努力，循序漸進，夢想就在彼岸!