>>智能題庫：考研歷年真題在線測試 點擊進入

　　在考研英語考試《大綱》以及考研英語真題詞匯中，有大量的"長難單詞"-- 這些單詞看起來都比較"長"也比較"難"。如果有詞匯學概念、或者是聽過詞匯課程的考生都知道，這樣的單詞內部包含"詞根詞綴"。

　　請看以下詞群：

　　第一詞群：splash, crew，flaw，cite，ward，wrench;

　　第二詞群：ascribe，describe，inscribe, subscribe，prescribe

　　讀者的直觀反應就是，第一詞群的單詞都比較"短小精悍"，而第二此群的詞匯都比較"長"而且顯得生僻，甚至容易混淆。這么說來，應該第一詞群的單詞容易背誦吧?!其實不然!第一詞群的單詞毫無記憶的邏輯，只能通過不斷的重復和機械的背誦才能掌握，而且容易忘記;而第二詞群的單詞，卻極其具有規律，如果在背誦的時候，將單詞賦予內涵和邏輯，看似背誦的過程復雜且緩慢了，其實一旦理解，記憶的效果會更加持久，甚至終生不忘!

　　與其說，我們是在用某種邏輯背誦單詞，不如說，我們是在體會和領悟西方造字專家在造就某個單詞的剎那的"意圖"。這種生成單詞的邏輯可以為我們所有，變成記憶單詞的思維路徑和理解邏輯。

　　通過對單詞的詞根和詞綴的邏輯理解來背單詞，將背單詞的字母組合，變成了理解單詞的內在含義。這樣，單詞記憶的次數減少了，背誦的容量增加了，記憶也就更加持久了。

　　詞根，通常有完整、固定的意思。比如最常用的詞根之一-dict- 都表示"說，說話"。通過詞根，我們無法去猜想單詞的含義，但是卻可以通過理解詞根的含義，構建單詞的造字邏輯，來加深對單詞的理解。通常，記憶具備"詞根詞綴"這樣邏輯的、有意義的內容，會比記憶毫無意義的內容，效率更高。

　　一、 構詞法

　　所謂構詞法，既單詞構造的原理和方法。

　　通常而言的構詞法，是針對英語單詞中的"長難詞匯"，"短單詞"一般是不存在構詞法一說的。那么，究竟什么是"長難詞匯"呢?我們一般從單詞的音節上來判斷單詞是否屬于"長難詞匯"。如果一個單詞有兩個或兩個以上的音節(元音發音一次，就算一個音節)，我們就稱之為多音節單詞，或者說"長難單詞"。

　　單音節單詞(不含詞根詞綴構詞法) 多音節單詞(含詞根詞綴構詞法)

　　pale 兩個元音，但只有元音a發音一次 appall 元音的數量和發音都是兩個

　　peace兩個元音，但只有元音組合ea發音 appease 元音a和元音組合ea都發音

　　tom 元音的數量和發音都是一次 atom 元音a和o都發音

　　say 元音的數量和發音都是一次 essay 元音e和a都發音

　　turn 元音的數量和發音都是一次 return元音e和u都發音

　　多音節單詞(長難單詞)一般都存在規則構詞法。那么，具有規則的構詞法的單詞，有什么樣的形式呢?通常而言，構詞法有三個組成部分：前綴，詞根，后綴

　　標準的詞根詞綴構詞形式，同時含有前綴、詞根、和后綴。請看例詞：

　　如上單詞，是標準的構詞法，但是，在不規則的構詞法中，還可能出現的情況有：

　　(1)一個詞根構詞，詞根=單詞

　　-form-形狀 -- form 形式，形成

　　-firm- 固定的 -- firm 堅固的

　　(2)詞根+詞根

　　-manu-手+-scipt-寫 -- manuscript 手稿

　　(3)前綴+詞根

　　pro-向前 +- pel -推 -- propel 推進

　　ex- 出 + -pend- 支付 -- expend 花費

　　im-入 + -port- 運 -- import 輸入，進口

　　(4)詞根+ 后綴

　　-equ- 相等 + -ate 使 -- equate 使相等

　　(5)多重詞根詞綴

　　re- 再 + im- 入 + -port- 運 -- reimport 再輸入

　　in- 不 + co- 合 + -her- 黏 + -ent …的 -- incoherent 無黏貼力的，分散的

　　二、 前后綴

　　前后綴，顧名思義，是添加在單詞前面和后面的一種"掛墜"。既然是"掛墜"，起到的是輔助作用，前后綴只能在某種程度上影響單詞的含義，但不會決定單詞的含義。

　　通常而言，前綴起到表示"方向"的作用;此外，前綴還可以表述"數字"、"描述"和"否定"的含義。

　　后綴，一般決定單詞的詞性，但不會決定單詞的意思。單詞的四種詞性：名詞，動詞，形容與副詞，一般都可以通過后綴的形式來判斷。

　　編輯推薦：

　　2015年考研英語作文范文大全匯總

　　考試吧考研政治智能題庫手機端上線啦 點擊下載！

　　2015年考研啟航：各科備考計劃及復習指導匯總

　　2015考研英語作文萬能模板匯總　※　考研題庫