三. 單詞的組記

　　其實在很多情況下，單詞一個個去記，比較浪費時間，也容易把新舊單詞搞混，所以在很多情況下我們可以將單詞歸類進行組記，但是組記的類別也有幾種：

　　1. 同詞根不同詞綴

　　比如pose系列：

　　pose：詞義是擺姿勢。作為詞根是“放”

　　expose：“放在外面”——暴露

　　compose：“共同放在一起”——組成

　　decompose：“把組成的東西向下弄沒了”——分解

　　depose：“向下放”——免職、降職

　　deposit：“低頭放下一個東西”——下蛋、存款、沉淀物

　　repose：“反復放下來”——休息

　　impose：“往里放”——強加于，征稅

　　porpose：“往前放”——提出建議，求婚

　　2. 對比記憶：主要是針對形近詞

　　R 系列，在很多情況下，可以將r想象成“花，草或是人”

　　friend：朋友

　　fiend：魔鬼

　　[比較記憶]有花的是朋友;無花的是魔鬼

　　brother：兄弟

　　bother：打擾

　　broth：肉湯

　　[比較記憶]拿著花來看你的是兄弟;不拿花的來打擾你。兄弟無人(er)是肉湯。

　　kernel：果核

　　kennel：狗窩

　　[比較記憶]“開了花才有果”;把n想成狗門

　　flail：打(谷子)

　　frail：脆弱的

　　[比較記憶]l想成扁擔，用扁擔打谷子?(麗麗老師也不清楚，老俞說的);花(r)都是脆弱的

　　sheer：完全的，純粹的

　　shear：剪(羊毛)

　　[比較記憶]在剪羊毛時耳朵不用剪，因為耳朵上沒毛。

　　[擴展]shears：大剪刀

　　sprout：發芽

　　spout：噴發

　　[比較記憶]長花的發芽

　　fragrant：芬芳的

　　flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的

　　[比較記憶]有“花r”才香

　　四. 單詞的語境記憶法

　　其實單詞的語境記憶法就是不要單獨的記憶詞義，我們可以把單詞放到句子里去記憶。俗話說詞本無意，意由境生，就是這個道理。

　　比如考研核心詞匯capture 這個單詞同樣有三種釋義“捕獲，引起，描述。”根據語義，我們可以給出三句話：

　　a. The three thieves have been captured by the police.

　　b. Such unique painting will capture children’s interests.

　　c. She tried to capture her personal life in her new book.

　　我們可以利用以上這些方法去記誦單詞。這樣會加深印象，可能在第一遍記憶的時候，我們就能保留某些印象甚至是直接記住。但是詞匯的反復記憶依然很重要，這里我們最好能有良好的記詞匯筆記的習慣，準備一個小本子，記錄每天背誦的單詞，第一遍記錄時，只寫英文，不寫釋義;到二天回想的時候，看是否能寫出漢語釋義，寫不出來的再查字典或是詞匯書。并用記號標出，然后隔個兩三天再回顧。這樣反反復復的過程中，我們才能把單詞記牢。

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