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　　小作文考察的多是辭職信、感謝信、道歉信等20多種類型的應用文文體，著重考察考生的邏輯思維能力和語言應用能力。具有如下特點:重格式，不輕內容;輕思想，重交際;字數少，易得分;重套路，難發揮。2016年的考生應著重依照這四個特點來進行復習。

　　一、背格式

　　小作文重格式的特點要求考生們在格式上不能犯錯，必須注意熟悉一些應用文的格式和英文中應用文的表達習慣。格式無誤是小作文得高分的第一步。

　　1、稱呼格式

　　1)用于對陌生的組織或團體負責人的稱謂：Dear Madam or Dear Sir

　　2)用于對認識但是關系很正式的個人、組織或團體負責人的稱謂：Dear Ms.... or Dear Mr. ...

　　3)用于對關系親密的人的稱謂：Dear Tom/Lucy (or any other name)

　　2、正文格式

　　縮進式: 段落之間無空行，每段開頭空四個字母。

　　3、落款格式

　　落款時可以使用下列萬能格式：

　　Yours,

　　Li Ming

　　二、背范文

　　背誦是考生積極備戰、快速提高寫作成績的一條捷徑。考生應嚴格按照真題的要求獨立寫作，對比真題解析中的范文，發掘范文中的亮點和得分點，找出自己文章中格式、語法和邏輯上的錯誤。背誦一些歷年真題解析中的優秀范文和優秀的小作文寫作模板來提高小作文得分。

　　技巧錦囊：掌握固定格式，準確用詞，注意不同類型的要點。

　　三、布局

　　小作文的布局上一般可以分為三段展開。

　　第一段：開門見山，直接點明主題。

　　第二段：擺出內容，陳述原因，羅列建議。

　　第三段：回應首段，再次感謝，期待回復。

　　四、語言

　　用詞準確：用詞準確是最基礎的要求之一。

　　語法正確：語法錯誤是考試的失分重點所在，在小作文的寫作中應盡量少用縮略語和口語。

　　句型多變：例如既有并列句，也有復合句，還有從句。

　　小作文的考查要求中會體現出文章的背景場合和寫作目的，考生應針對不同情境選擇不同表達。不同的應用文有不同的用語，建議2016年的考生對某些應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便考場中運用自如。

　　雖說小作文的字數不多，但考生們最好還是不要忙于動筆，仔細審題后，先理清思路，認真列個提綱再下筆。寫作時，建議大家應注意以下幾個方面的問題：第一，交代清楚目的;第二，注意關聯詞或銜接詞的運用，以便閱卷老師明了篇章結構;第三，有必要時對個人觀點進行適當闡述;第四，用簡短的語句代替冗長的語句，行文切忌復雜。最后，完成作文以后，應該檢查、修改，以免需要表達清楚的細節和要點被遺漏。

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