最近，有很多同學就作文模板提出了一些質疑。

　　這個事要辯證的看，如果你的英語很好，不用模板就能寫出很像樣的文章。那你根本不用拘泥于模板的思路，考場上行云流水很好，肯定能得讓你滿意的成績。

　　但是如果你連一個簡單的讓步狀語從句寫出來，都要想一會語法是否有錯?詞組是否用對?時態是否正確?單復數是否得體?那么我建議還是認認真真地準備幾篇像樣的模板，在下邊多寫幾個像樣的好句子，并且要拿幾個主題寫一寫，會背和會寫是不太一樣的，考前寫上3~4篇，要做到游刃有余。

　　對于基礎不太好的童鞋，準備一篇像樣的模板可以節省不少時間，考研考場上是分秒必爭的。下邊貼一個考研英語作文的評分標準，希望大家在最后階段能夠有的放矢。加油~~~

　　考研英語作文評分標準

　　碩士研究生入學英語考試的最后一題是短文寫作，根據國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：

　　1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

　　4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

　　作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分，計分標準如下：

　　(一)評分原則和方法

　　1.A節應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。B節作文的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　　2.評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。

　　3.A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　　4.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　5.如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。

　　(二)一般評分標準

　　1、第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)

　　很好地完成了試題規定的任務。

　　---包含所有內容要點;(老馬說過，要內容與形式的統一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關的文字加進去)

　　---使用豐富的語法結構和詞匯;(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同)

　　---語言自然流暢，語法錯誤極少;

　　---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;

　　---格式和語域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　2、第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)

　　較好地完成了試題規定的任務。

　　---包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;

　　---使用較豐富的語法結構和詞匯;

　　---語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;

　　---采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;

　　---格式和語域較恰當。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　3、第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)

　　基本完成了試題規定的任務。

　　---雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;

　　---應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;

　　---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;

　　---采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;

　　---格式和語域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產生了預期的效果。

　　4、第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)

　　未能按要求完成試題規定的任務。

　　---漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;

　　---語法結構單調、詞匯項目有限;

　　---有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;

　　---未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;

　　---格式和語域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　　5、第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)

　　未完成試題規定的任務。

　　---明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;

　　---語法項目和詞匯的使用單調、重復;

　　---語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;

　　---未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

　　---無格式和語域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　　6、零檔 (0分)

　　所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。

　　此外，作文的字數也有規定，要求不少于200字，長度的具體計分標準分析：151-160詞：扣1分;141-150詞：扣2.5分;131-140詞：扣4分;121-130詞：扣6分;111-120詞：扣8分;101-110詞：扣10分;100詞以下：扣12分。

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