字謎方法協助處理

　　這個方法喜歡玩游戲的朋友們可能關注的更多吧，我有個朋友非常喜歡玩字謎游戲，整天在報紙上填寫字謎游戲，當然，我們這里所說的字謎游戲并不是漢語了，需要我們搜索一些英文報紙了，如果方便的話大家可以借助圖書館的Chinadaily來完成，如果是在職的朋友們呢，可以自己訂閱一份報紙尋找這一模塊即可完成，據我所知，Chinadaily的這個模塊是在游戲的那一版，有時間的話朋友們可以試試;

　　電影臺詞記憶法

　　現在視頻設備越來越發達，我們可以借助被大家所熟知的電影的欣賞來體驗這個方法，《阿凡達》最近很火爆，不妨在寒假的時候自己買張票去看看，當然現在互聯網上現在還不能看到正版的片子，但是，我們可以通過看其他的片子來完成，比如《肖申克的救贖》就是一部非常精彩的片子，可以慢慢欣賞。如果方便上網的朋友們，我們可以借助互聯網的視頻網站來幫助自己，比如國內比較知名的網站Youku.com、Tudou.com、ku6.com、6.cn等等，這些視頻網站可以檢索到很經典的奧斯卡獲獎影片;

　　歌曲欣賞記憶法

　　有很多朋友喜歡聽音樂，比如湖南衛視比較知名的選秀節目“超級女聲”出來的張靚穎，就非常喜歡唱英語歌曲，她就是受到國外知名藝人馬里亞凱莉的影響才喜歡英文歌曲的，看來還是比較有幫助的，通過對歌詞的分析和翻譯，我們可以發現我們不是很熟悉的詞或者句子，這樣擴充我們單詞量的同時也可以培養我們的翻譯能力，這一塊正好也可在考研中遇到;

　　閱讀培養記憶法

　　有的朋友喜歡閱讀，尤其是一些很流行的小說，這次文章中大多包含國外比較流行的詞匯和單詞變異，了解語言背景的同時也可以提高我們的文化素養，我這里給大家推薦個網站，比如：Yahoo.com、和Rotentamatos.com等等;

　　商標翻譯記憶法

　　我們生活的周圍隨時可以看到比較知名的國際品牌，比如：Coca Cola、Unilever、Land Rover、Stamples、Kappa等等，這些品牌是如何發展到現在的，我們能了解的內容都有哪些?這里舉一個例子比如：“Unilever”，它是由前綴“Uni-”和“Lever”組成的，那么“Uni-”就是“統一、聯合的意思”那么聯系在一起就是“聯合利華”了;

　　對比分析記憶法

　　這種方法我們不能僅僅局限于某一種思維模式中，可以拓展開來。比如：1)、我們中國人叫爸爸叫“Papa”，我們能否將此聯系在一起呢?2)、做司機的朋友可能非常熟悉，去年年底我們國家隊酒后駕車的行為進行了嚴格的管理和罰款，那么這里的“罰款”就是英語但中的“fine fee”的意思了，如果大家善于總結，是一個非常實用的方法;3)、同音詞的分析，單詞“right(對的、正確的、右邊等意)”和“write(寫、書寫等意)”是一個發音;4)、專業學過外語的朋友們比較容易我說的下面這點，二外學過德語、法語等的朋友們都知道德語詞和法語詞的都有陰陽性，英語也可以區分，只不過是比較少而已，例如單詞“host(主持人、服務員、主人等意)”它的陰性詞就是“hostess(女主持了等意)”了;

　　理解分析記憶法

　　正確理解單詞的意思是運用這個方法的基礎，比如將單詞的本意進行延伸、或者引申、比喻等，比如單詞“second(第二、次的等意)”，這個詞的來源是古代的“六分法”，其中分、秒是它的第二次劃分，因此“second”就是“第二”了，進一步引申，還可以理解為“次的”;

　　▶語境法

　　其實單詞的語境記憶法就是不要單獨的記憶詞義，我們可以把單詞放到句子里去記憶。俗話說詞本無意，意由境生，就是這個道理。

　　比如考研核心詞匯capture 這個單詞同樣有三種釋義“捕獲，引起，描述。”根據語義，我們可以給出三句話：

　　a. The three thieves have been captured by the police.

　　b. Such unique painting will capture children’s interests.

　　c. She tried to capture her personal life in her new book.

　　我們可以利用以上這些方法去記單詞。這樣會加深印象，可能在第一遍記憶的時候，我們就能保留某些印象甚至是直接記住。但是詞匯的反復記憶依然很重要，這里我們最好能有良好的記詞匯筆記的習慣，準備一個小本子，記錄每天背誦的單詞，第一遍記錄時，只寫英文，不寫釋義;到二天回想的時候，看是否能寫出漢語釋義，寫不出來的再查字典或是詞匯書。并用記號標出，然后隔個兩三天再回顧。這樣反反復復的過程中，我們才能把單詞記牢。

　　▶故事法

　　我們也可以通過編故事的方式，把幾個單詞或是一個單詞的多個意思放在一起

　　比如：法庭小故事

　　罪犯(criminal)對他的辯護律師(defending lawyer)說我準備行賄法官(grease one’s hand),犯了一個行賄罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪審團(Jury)一致 裁決(verdict) 說被告無罪(not guilty).法官宣判(sentence)當庭釋放(release)。罪犯說我依然行賄了法官，律師說不可能(presumably)。罪犯說我是以對手的身份(identify)來行賄的。

　　再比如accommodate這個單詞在考研中會考三個釋義：“使適應;容納和提供住宿”。如何將三個意思串起來呢?accommodate通過詞根詞綴可以分解為ac (強調=to)+com(共同，一樣)+mod(=mode模子引申為“樣子，外貌”+ate(使動性動詞后綴)----使變成相同的樣子---由不一樣變成一樣，這個過程本身就是“適應”的過程，適應之后才能被“容納”，而想要把誰容納到你的陣營，不是沒有條件的，條件就是“提供住宿。”于是三個意思就記住了。

　　▶組記法

　　有時候，單純去一遍遍的記憶干巴巴的單詞和釋義會很枯燥，還記不住，容易混淆。這種情況下，不如把自己經常混淆的單詞歸類，放到一起對比記憶，認清每個單詞的特點，反而能記得住。

　　【對比記憶]】主要是針對形近詞

　　r系列：在很多情況下，可以將r想象成“花，草或是人”

　　friend：朋友

　　fiend：魔鬼

　　注：有花的是朋友;無花的是魔鬼

　　brother：兄弟

　　bother：打擾

　　broth：肉湯

　　注：拿著花來看你的是兄;不拿花的來打擾你。兄弟無人(er)是肉湯。

　　kernel：果核

　　kennel：狗窩

　　注：“開了花才有果”;把n想成狗門

　　flail：打(谷子)

　　frail：脆弱的

　　注：將l想成扁擔，用扁擔打谷子;花(r)都是脆弱的

　　sheer：完全的，純粹的

　　shear：剪(羊毛)

　　注：在剪羊毛時耳朵不用剪，因為耳朵上沒毛。

　　[擴展]shears：大剪刀

　　sprout：發芽

　　spout：噴發

　　注：長花的發芽

　　fragrant：芬芳的

　　flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的

　　注：有“花r”才香

　　綜合方法運用記憶

　　以上提到的方法我想可以結合大家的實際逐步展開，我堅信總有一個方法適合您。

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