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　　2017考研大綱已經新鮮出爐，而對于我們翻譯碩士來說，似乎不會帶來太多的影響。我們更多需要做到的是按部就班地復習。大家都知道，翻譯碩士考試對于單詞量的要求還是很高的。首先大家一定要把傳統的普研考試和翻譯碩士的概念區分開來，因為很多同學尤其是非英語專業的同學決定考研的時候不管是什么類型就只聽說考研的詞匯量是5500，于是就開始背普研的詞匯書，但是其實翻譯碩士是個相對獨立的考試體系，其單詞量要求和專業八級不相上下，也就是說，需要掌握的單詞總量是不亞于13000的。這一點對于英語專業科班出身的同學來說應該還不算特別難，畢竟都經過了專四和專八的洗禮。然而，我們跨考教育在開設的翻譯碩士培訓班中，有大量的同學是各種其他非英語專業的考生，而且大多數這樣的同學也沒有在過去接受過十分專業而系統的訓練，這就導致此類同學的備戰壓力是相當大的。不過，憑借我們的輔導經驗，我們發現，成功學員的學習方法還是非�？扇〉�，他們往往采取了多管齊下的方式攻克了翻譯碩士詞匯。相信大家在綜合使用下列方法以后，詞匯量一定可以再短期內突飛猛進。

　　1. 詞首對比法

　　首先給出的這個方法恐怕大家并不常用，但是大家試一試后一定會嘗到甜頭。例如，better, mutter; blue, glue; mild, wild; candle, handle; germ, term; hail, tail等等。細心的同學會發現，我用了不同的邏輯將兩個詞首相異但剩下大部分相同的詞歸類到一起。比如better和mutter，這個就是由熟詞來對比生詞，大家都熟悉better，但是mutter(喃喃自語)是大家比較生疏的詞匯，由熟詞來記憶生詞一定是個很好的方式。同樣，通過blue來記住glue(膠水，吸住)，甚至于大家可以回憶影片碟中諜4中黑客特工Benji為了讓阿湯哥學會使用壁虎手套的時候說了這樣一句臺詞：“Easy to remember, blue is glue”(很好記，亮藍燈就表示吸上了)。另外，wild和mild絕對是天生一對，形近但是義反，這就是馬秉義先生提出的假設“反義同源”的一個絕佳例證。candle和handle大家可以通過想象一個人用把手托著一根蠟燭的情景來記住candle是蠟燭而handle是把手。所以，大家在通過各種資料背誦詞匯的時候，可以刻意以此類方式來收集整理單詞，這樣可以增加大家記住一個單詞的角度，而且往往有邏輯，更加有利于牢固記憶。

　　2. 詞尾對比法

　　如果大家在前面嘗到甜頭，那么我們可以再來試試這種類似的方法。比如foe, fox; bead, bean, family, famine. 我們可以各編一句話來記住兩個對應的詞匯。例如，foe(敵人)狡猾得像fox一樣;bead是指珠子、汗珠，而bean是指豆子，我們就用“豆大的汗珠”來統一記憶;family是家庭，是我們吃飯的地方，而ne結尾的famine怎么記呢?如果你熟悉東北方言就知道，東北人管“餓”叫“ne”，大家是否明白我的意思了?

　　這兩種方法從思路上來說是非常新穎的，不過要收集起來還是需要花一番功夫，希望在我拋磚引玉之后，大家可以積極去應用它。

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