記者：對于英語基礎薄弱的學生背單詞總堅持不下來，有什么技巧可言嗎?

　　小林老師：說實話，考研英語只考三個部分，第一個教詞，第二個是句子，第二是個篇章。接下來根據每個大綱每年要求給大家講解一下什么對詞的要求，對句子的要求，對文章的要求。

　　首先看對語法的要求，很多同學忽視這樣一個點，我接觸很多同學都有這樣一個毛病，認為學英語就是背單詞，認為自己學不好就是單詞沒有背夠，總是擔心自己的詞匯量不夠，上考場還在擔心單詞不認識，所有擔心糾結都是單詞上，因為考研英語跟四六級不太一樣，我給大家糾正一個誤區，大家不要妄想所有單詞都認識，這是第一點，第二點大家不要再妄想可以認識所有考研詞匯，所有的文章都能看過，很多做過真題的同學發現，認識越多讀的越懂錯的越多，看不懂可能還做對了，有些還沒有做真題的同學，或者還在糾結背單詞的同學，把你的重心從你的單詞轉移到語篇和句子上，這才是關鍵的。現階段不要再糾結單詞的事情，把原來的單詞轉移到篇章和練習，我們發現大綱對考研英語語法有那些?

　　所有同學第一個考是的名詞、代詞的數和格式的構成及其用法。第一個過掉，為什么?因為這個點就是中小學的點。

　　第二個動詞的時態、語態的構成和及其用法。動態過去和現在和將來式，語態是動態、靜態。

　　第三個是形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法。

　　第四常用連接詞的詞法及其用法，大家完形填空之所以拿高分不只考詞匯，比如考短語，表面考段短語和詞匯，實際考一些連接詞的原因，樣的，那些專業是目那么這個時候不只編寫詞語和編寫意思，而更多辨別句子和句子直接的邏輯關系。

　　第五個非謂語動詞，我們動賓詞做賓語、做表語這些都是可以，第三個詞是過去分詞和過去和現在分詞，如果大家對這個語法點不是特別清楚的同學可以找一些語法課程或者屠浩民老師的語法課程。

　　第六個，我是按這幾類從句重要性排列了，第一個最重要的定語從句，定語從句每年都考，而且它考的點跟我們的原來中學考不是特別一致，中學只考這些關系詞，或者我們說關系詞的一個用法，用得比較多。但是在考研過程中，定語考是特殊關鍵詞，還有翻譯和分析，第二個部分考得比較多的是賓語從句，賓語從句考的15%左右，而且每年都考。賓語從句和定語從句每年都考，賓語從句里面套賓語，定語從句里面套定語。三個是主語從句，大家注意的主語的形勢表達，大家同位從句是完整的句子，定語從句不是完整的句子，這是比較好判斷的一個語法點。

　　第七個是狀語從句，大家注意大家做完形填空，它都是涉及到狀語從句的連接詞，狀語從句的一些連接法，如果拿了相對比較高的分數，一定要注意。第八個特殊結構，特殊結構我在公開課中有一節課專門講結構，特別一個短語在考研中有三個用法，第一個它加數字表現超過，如果他加名稱、動詞表現不僅僅，不表示。如果它加形容詞、副詞和分詞表現及其和非常，這樣一個短語，特別簡單的短語在考研過程中特別特別多，每一個同學在后面復習的時候一定要總結，在每年的翻譯題中經常出現一些特殊結構的做法。

　　Eg：2006年的翻譯題，5個題里面有3個題都是特殊結構，大家注意在整個考研中詞很重要，比詞更重要的是句子，同學們有沒有發現背完詞匯，5000個詞匯都背完了，分析句子還不知道結構在哪邊，導致這個文章這篇文章問什么，講什么，要答什么，這時候上考試導致分數非常低。大家看一下國家線藝術類只要考34分，工科只有考36分。如果初高中考這個分數絕對挨打，但是考試考這個線就是能上全國研究生，這意味著什么?這個試卷難度有多大，大家做題的時候不要把精力放在不提分，一些選項里面，而且給我們的考綱要求，考綱要求給你上來就做了。比如閱讀是重點，不要把精力放在完形填空，完形填空只有3-4分，怎么練差不多這個分數，最后只做兩個考綱要求什么我們就做什么，考綱要求是什么我就把考綱要求重點放在考綱要求上面。

　　The definition also excludes the majority of teachers, despite the fact that teaching has traditionally been the method whereby many intellectuals earns their living.(2006年翻譯)

　　Eg：這是2006年的翻譯題，Whereby這個詞Whereby這個詞在考研真題不只出現兩次，而且是考試重點。大家在準備的時候一定要記住重點考什么，一定要找準復習的方向和找準復習的重點，這才是我們的復習的事半功倍的方法。

　　這個題Whereby在考試中出現通過的方式，在題后面充當方式的作為。大家注意在歷年的真題中考研的詞匯變化不是特別大，除非歷年出去一線超綱詞匯，超綱遲回不會對整個文章的影響，不要把最主要的影響放在超綱詞匯上只要理解就行了，不要去背，詞匯最重要的是什么?在大綱明確要求，在我們考是的同一詞，近義詞、反義詞，還應該掌握的是一些搭配，比如動詞與介詞的搭配，形容與與名詞的搭配，包括詞跟詞綴是一樣的，大綱里面給出明確的做法。其實這些詞在平時背單詞的時候已經掌握了，所以不需要說我花80%的時間，英語學習80%的時間都在掌握詞匯明白嗎?直接做真題。

　　記者:辛苦林老師，講的非常細致，大綱還有什么補充的要求需要同學們注意一下嗎?

　　林老師：接下來大綱還有一個補充的要求：它要求的是考生應該掌握與本人工作與專業相關的詞匯，以及個人得好惡、生活習慣和宗教信仰。這部分可能同學就比較糾結，這個專業我特別偏，這些什么地方可以補充?就是真題，只要做過十年、二十年的真題，發現各個領域都涉及到，比如工科、經濟、社會學、教育學、克隆、電影、生活習慣、包括我們說的品牌，其實在我們的真題中已經遇到過，都已經講過。大家不要花大量時間背工作詞匯，專業詞匯，而是把精力放在體會。不要把時間放在一些可能大綱要求可能比較重要，可能你會曲線救國的一些板塊，比如這個板塊就可以曲線救國，包括計算機計算詞匯，也沒有必要買下來地理專業專業詞匯背不下來，只要真題做完，真題第一考了地理，包括地層、地表、土丘、熱點都是在1998年考過。經濟類的詞匯，比如你學經濟類的，經濟類的特別多，在歷年中每一年，不能說所有的年份，基本上大部分年份都會考經濟類的詞，經濟類文章，包括壟斷、交易、合并、并購，這些詞都在專業詞匯里面出現過，不需要也買專業詞匯，好好做的真題，把遇到過的題好好做，好好背下來就可以了。

　　詞匯再回到這個地方，詞匯所謂基礎詞匯，就是我們說的四六級或者大綱要求55000詞，第二個詞高頻詞匯，在上課的高頻詞匯非常重要，我們說考研詞匯只要求5500詞，但是由這5500詞所延伸的我們說熟詞僻意，經濟類詞匯通過膨脹我再這些詞匯你都知道嗎?比如經濟類詞匯交易，在交易類出現一些詞匯，理念真題都考，這些都高高頻詞匯，反復出現的詞匯。我在我們的課堂上歸納的是，現在在的課堂放詞匯，如果后面想跟進的同學我會在微博上不斷更新。

　　第三個是熟詞僻意，所有老師告訴你熟詞僻意，但是在市場上沒有一本叫熟詞僻意集，同學們見過這樣的詞匯書嗎?沒有吧，為什么沒有?因為所有的熟詞僻意，大家記住所有熟詞僻意都是我們所有基礎的詞匯和高頻詞匯的一個延伸，只是放再一個語境當中。

　　Eg：Like other human beings, he encounters moral issues even in everyday performance of his routine duties -- he is not supposed to cook his experiments, manufacture evidence, or doctor his reports.(2006年翻譯)

　　“he is not supposed to cook ”“cook manufacture doctor”即便在一個日常的行為中，大家想想這一個單詞是什么意思?這三個單詞說白了都有一個意思叫杜撰或者編造的一次，大家發現有沒有這個詞“Cook”這個詞從小學背，非常了解不過了，但是發現在考研中這個詞你認識嗎?它不應該去煮它的實驗嗎?這個地方“Cook”這個詞表示編造或者偽造的意思�！癲octor”小學背叫醫生，中學背可能叫博士，這可能是記憶頂端，但是這個詞在這里面做動詞，并不是名詞的意思，也是編造和偽造的意思，所以這句話的意思可以翻譯成它不應該去偽造他的實驗，編造他的證據，杜撰他的報告。這里不一樣吧。舉一個非常簡單的例子，想要提醒大家的是，平時做真題的不強調對了、錯了。明白嗎?對了、錯了并不重要，對多少、錯多少并不重要，而是對文章的理解，文章的分析、消化這才是最重要的。

　　接下來看篇章的理解，叫閱讀，閱讀這個題大家特別要注意括號這個部分，閱讀生詞量不超過所讀材料總量的3%左右。大概是10個左右，這樣一篇文章對你們說即便出現生詞也難度不大，萬一詞匯上了考場不認識怎么辦?沒關系，因為要求詞匯量生詞不超過3%，絕大多數你都能讀懂，它并不能直接影響對整個文章的理解或者整個試卷的答題，所以不用擔心這個。

　　下面還應該讀懂本人學習和工作相關的文獻。同樣回到文獻，然后技術說明和產品介紹，這都是大綱要求和不是特別重要，我們看一下大綱所能掌握大家應該有的技巧，應該有的一些技能。第一個叫理解主旨要義，它的要求所要求大家一定對文章給出的大意給出一個理解，大家注意一個點，=在考研的閱讀中90%以上考得議論文，有一小部分考的說明文或者我們說論說文，議論文說明在哪里?在英文里面議論文開篇只有總分或者總分總，兩種方式，行為方式。總分或者總分總告訴大家是言外之意是文章的徭役或者文章的宗旨在開篇就會給出，所有文章的文章開篇非常重要，文章能不能獨懂就是大家對文章的理解能不能達到透徹。

　　第二個理解文章的具體信息，占考研文章里面大綱占60%，也就是一篇文章60 %的都是考細節題，所有同學注意了，在備考的過程中一定對文章中的句子非常非常透徹分析，文章的句子都要全面理解，在備考的時候不要把大量的時間花在特別好拿分或者特別提分的題，而把重點放在句子分析，理解文章概念性的含義。

　　第三個叫進行文章的判斷和推理和引申。推理題是最難的，推理題如果今年考試，推理題出現在中間，發現這個文章是推理題怎么辦?不要急著做，放在最后一篇做，特別是全文推理。如果是細節推理倒是沒有太大的關系，因為推理分兩種，一種叫全文推理，就是從這篇文章得到什么，從這篇篇章得到什么?比如從某一段得到什么，從哪一段得到什么。如果第二或者第三題遇到全文推理題，建議大家把這兩個題放到最后來做，因為全文推理題答案可能分布在文章各個段落里面，各個角落里面，這時候需要對文章整體的一個概括，整體的細節有一個細微的了解。

　　最后根據文章上下文進行深詞的一個推理，這個題是示意題。這個題是孤立，而且答案一般可以在原文可以找到，如果不是同義詞，不是原答案也可能是同意題也可以是詞。這個是作者態度題，大家可以看一下我們的微博，我在有一篇微博里面歸納了，我自己歸納了一個所有的真題的一個態度詞把它背下來。大家捫心自問一下，態度題最怕什么?態度題一般在最后一題，也知道這篇文章知道講支持、反對這個點如果連四個玄想認不齊，這時候怎么全，如果積極，結果不知道哪個選項，我微博上有一篇博文上，把理念的態度抄下來背，這時候把該出現的文章的詞出現過。

　　八個趣聞論點和依據，我們題源都來自于一些網站，它還有一個時效性，現在對于一期的同學，如果有聽課18、19的同學給大家一個建議，18、19給真題太早了，做什么?做什么去買一版外刊，現在開始讀外刊，現在17同學買外看已經來不及了，所以17、18、19的同學目標是不一樣的，18、19同學可以買外看來讀。因為真題的文章就來自于這些，你讀這些就讀這些，包括思路、文章也好，在命題都有體現，都有規律的。

　　包括類型，第一經濟類，你們經濟類是重點，第二是各心理學、教育學、傳播學、家庭學、人口學、交通學、環境學、能源學，包括我們生活的方方面面，特別是要注意的是自然科學這些，自然科學和人文科學，因為這兩個部分對你們的難度會比較大。又回到的理科線，理工36、36分，文科一般是55左右，50-55分，如果在同一個考場考同一分試卷，理科只有36分，而文科需要50分，難道文科智商比較高，還是理工課同學比較低。完形填空三篇文章，新題型一篇文章，翻譯一篇文章，六篇文章大部分都是跟文科有關的，地質、生物類考得非常少，海洋類、生物遺傳學、信息工程類多嗎?不多。但是跟我們文科相關的比如心理學，考得年份非常多，教育學、傳播學、經濟學，經濟上的、交通、環境、法律這些跟我們文科的生活非常息息相關的，導致文科的同學在做題的時候會比理工科的同學相對看懂一些，理工課同學比如2015年考西班牙皇室對歐洲皇室的影響，對理工科的同學根本不知道它講什么。導致理工科的同學在2015年的分數線有所下降。

　　記者：小林老師一直在強調真題的重要性，歷年真題有什么技巧和規律嗎?

　　小林老師：技巧規律是有的，下面我來一一介紹一下?

　　首先講一下閱讀備考的技巧： 這些表是我們一個真題的歸納，它包括哪些題材，比如網絡求職、名字排序歧視、經濟衰退教育、反教育傾向，動物情緒同樣受到環境影響、全球變暖，關于夢及英語衰亡，這都是文科的。在做真題的時候，比如第一輪真題是按一個年份來做，第二個真題可以按類型或者一個文章的內容來做，比如做完第一輪把所有經濟類文章做一遍，按照這個表挑出來，挑哪一年考了經濟類文章，把所有的經濟類全部摘出來做一遍，是不是所有詞匯相同的，一些近義詞，經常涉及到的考點，就開始做總結。哪一年考的教育類文章，把教育類文章全部挑出來，做完教育類似發現教育類文章也是很多單詞都是相通的，考點相通的，詞匯也是相通的，在做的第二篇對真題有一個非常清晰的概括性的了解。

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