考研不僅僅考察的是一個人的知識素養，還有更多的是對題型的系統化總結，熟知命題思路。我們就要清楚在考研英語閱讀的題目設置上，有哪些選項的特征會偏向于正確選項，又有哪些特征偏向于是錯誤選項。不能說是絕對，但是如果我們大概清楚他們的特點就可以在選擇的時候有了一個參考。這樣在正確率上又多了一層保證。

　　▶正確選項的特點分析

　　(1)正確選項是原文內容的同義替換

　　那么相對的就是說：如果選項中的句子是文中的原文，就有可能是陷阱，不是正確選項，因為很可能會是句子雖對但是與題目不符合。

　　而在同義替換的過程中需要注意的是有可能只是某個單詞或者短語的簡單替換，也有可能是句式的替換和語態的轉換，還有可能是對文中內容的概括歸納和總結�？傊�意思不變是原則。

　　(2)正確選項一般符合常理和道德

　　需要注意的是：這是要分情況去討論的。因為如果題目是針對文中的某個人物的觀點，那么這個人物有可能會有一定的謬論的出現，那么如果在這種內容上設置題目很明顯就只能根據原文的意思來，也就是說正確選項極有可能是不符合常規的。但是，就絕大多數觀點類的題目而言，無論是結論也好還是作者觀點態度也好，正確選項基本符合常理和倫理道德，以保證不誤導大家正確的價值觀。

　　▶錯誤選項的特點分析

　　(1)偷換概念

　　這是考研英語閱讀中常見的偷換邏輯的伎倆。其表現方式一般是混淆概念中的所指對象、適用范圍、或者是修飾語。即將原文中某句話的短語或者某個關鍵詞換成了另一個詞匯。大家只要將選項中的句子和文中的句子做對比分析，很容易就能找出差異所在。

　　(2)扭曲事實

　　在分析考研英語閱讀時，我們時常會有這樣的疑惑：“這個選項沒問題啊，為什么正確答案卻不是它?”其實，這就是我們常說的考題中的：單看選項，其本身是正確的，但細看，卻不符合事實。所以，做題的同時，考生也要有必要的常識判斷。

　　很簡單的辦法：把錯誤選項帶到原文中，很容易就會發現出題人是如何把文中作者意圖與事實歪曲的�？忌�可以多分析幾篇真題，等真題做多了，自然也就有了題感。大概就能猜出選項是哪里有問題了。

　　(3)以偏概全

　　即將原文中所指對象的范圍擴大，對考生進行迷惑。文中明明是只適用于部分情況，在選項中卻表現為適用于全部情況。大家注意選項中的單個詞匯或者修飾語，這個詞匯的屬性是泛指還是特指。

　　(4)無中生有

　　即原文中根本沒有提及或者推導不出來的內容，選項中卻出現了。

　　(5)因果倒置

　　即選項將文中的因果關系顛倒，原文中的結果卻變成了選項的原因，大家只要將選項與原文做對比，就會很清晰發現錯誤所在。

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