考研英語是在下午14:00-17:00進行，時長為3個小時，每部分的做題時間建議如下：小作文15分鐘，大作文30分鐘，閱讀每篇18分鐘，4篇不超過80分鐘，剩下的三個題型外加涂卡時間是55分鐘。由于英一和英二的題型不同，難度較小的題可快速完型，把時間留給難度較大的題型，比如英語二的新題型一般可以快速答出，10分鐘足以，余下的時間可以多花在翻譯上。

　　一、歷年考研英語常考詞匯

　　(一)出現次數大于20次

　　1.author(65次) n.作者;創始人

　　2.science(56) n.科學;學科

　　3.school(40) n.學校;(大學里的)學員，系;學派，流派

　　4.information(39) n.通知，報告;情報，信息

　　5.social(38) adj.社會的;交際的n.社交活動

　　6.result(35) n.結果，成果，成績v.(in)導致，結果是;(from)起因于

　　7.cost(33) n.成本，費用，代價v.價值為，花費

　　8.business(32) n.商業，生意;事務，業務，職責;企業;貿易量;行業，業務

　　9.rate(30) n.比率，率;等級;價格，費用v.估價;評級，評價

　　10.technology(30) n.工藝，技術

　　11.consume(29) v.消費，耗盡

　　12.economy (29) n.節約; 經濟

　　13.process (29) n.過程，進程;制作法;工藝v.加工，處理

　　14.system (28) n.系統，體系;制度，體制

　　15.view(28) n.景象，風景;觀點，見解;觀察，觀看;眼界v.看待，觀察，考慮

　　16.reason(26) n.理由，原因;理性，理智v.推論，推理;說服，評理;討論，辯論

　　17.tend(24) v.趨向，往往是;照料，看護

　　18.moral(23) adj.道德(上)的，道義的n.寓意，教育意義;道德

　　19.behavio(u)r(21) n.行為，舉止;(機器的)特性

　　20.economic(21) adj.經濟 (上)的，經濟學的

　　21.growth(21) n.生長，增長，發展

　　(二)出現次數14-20次

　　1.concern(20) v.涉及，關系到;關心，掛念;擔心，擔憂n.(利害)關系;關心，掛念;擔心，擔憂

　　2.lead (20) v.領導，引導;領先，占首位;(to)通向，導致，引起;經驗，過(生活)n.帶領，引導

　　3.theory ( 20) n.理論， 原理;學說，見解，看法;看法，觀點

　　4.create(19) v.創造，創作;引起，造成，簡歷

　　5.culture(19) n.修養，教養;文化，文明

　　6.individual(19) adj.個人的，單獨的;獨特的n.個人，個體

　　7.role(19) n.角色;作用，任務

　　8.achieve(18) v.完成， 實現;達到，達成，獲得

　　9.argue(18) v.爭論，辯論;認為，主張，論證;說服

　　10.decade(18) n.十年

　　11.experience(18) n.經驗，經歷v.體驗，經歷

　　12.infer(18) v.推論，推斷

　　13.account(17) n.賬( 目，戶) ;敘述，說明;價值，地位v.(for)說明，解釋;占;(take into)考慮

　　14.available(17) adj.可用的，可得到的;可以見到的，隨時可來的

　　15.community(17) n.同一地區的全體居民，社會，社區;共同體，團體

　　16.involve(17) v.卷入，陷入，連累;包含，含有，涉及

　　17.average(16) n.平均(數)adj.平均的;普通的，一般的v.平均，均分

　　18.benefit(16) n.利益，好處，恩惠v.有益于;(from, by)收益

　　19.dam(16) n.水壩， 水閘

　　20.influence(16) n.(on)影響，感化;勢力，權勢;v.影響，感化

　　21.intellectual(16) n.知識分子

　　22.issue(16) v.流出，放出;發行，發表，頒布n.發行(物)，(報刊)期號;問題，爭論點，爭端

　　23.obvious(16) adj. 明顯的，顯而易見的

　　24.present(16) adj.出席的，到場的;現在的n.現在，目前;禮物，贈品v.贈(送)，呈獻;介紹，陳述;提出，呈交;上演

　　25.structure(16) n.結構，構造;建筑物v.構造，建造

　　26.activity(15) n.活動;活性，活力

　　27.competition(15) n.比賽; 競爭

　　28.conscious(15) adj. (of )意識到的，自覺的;有意識的，神志清醒的

　　29.sence(15) n.感官，官能;感覺;判斷力;見識;意義，意思V.感覺到，意識到

　　30.able(14) adj.有 能力的，能干的，顯示出才華的

　　31.decline(14) v/n.下傾，下降，下垂，衰落;斜面，傾斜v.拒絕，謝絕

　　32.depend(14) v.(on)取決于， 依靠，信賴，相信

　　33.describe(14) v.描述，形容

　　34.fund(14) n.資金， 基金v.資助，投資

　　35.intend(14) v.想要，打算，企圖

　　36.knowledge(14) n.知識，學識;知道，了解

　　37.nature(14) n.自然界，大自然;性質，本性

　　38.professional(14) adj.職業的，專業的，專門的n.專 家，專業人員

　　(三)出現次數13次

　　39.ability n.能力，智能;才能，才干

　　40.advantage n.優點，有利條件;利益，好處v.有利于，使獲利

　　41.advocate n.提倡者，鼓吹者v.提倡，鼓吹

　　42.approach v.靠近，接近，鄰近n.方法，途徑;探討

　　43.attention n.注意(力)，留心;立正

　　44.attitude n.(to, towards)態度， 看法;姿勢

　　45.consequence n.結果，后果，影響;重要性

　　46.emotion n.情緒，情感

　　47.environment n.環境，外界

　　48.evidence n.根據，證據;形跡，跡象

　　49.federal adj.聯邦的

　　50.inflation n.通貨膨脹

　　51.potential a.潛在的，可能的;勢的，位的n.潛能，潛力

　　52.product n.產品，產物;乘積;結果，后果

　　53.substance n.物質，實質;大意;財產，財物

　　54.tradition n.傳統，慣例

　　二、考研英語閱讀解題技巧

　　翻開考研英語的考研試題卷，大家可以發現傳統閱讀的篇幅占了試題冊的一半多。從篇幅我們能推斷出傳統閱讀在考研英語中的“分量”應該很大，事實也如此，傳統閱讀在考研英語總分100分當中占了40分，即將近一半的分數，鑒于此，同學們可以根據閱讀的得分大概推測出自己英語單科的分數，因此江湖也有傳言稱：得閱讀者得天下。而閱讀得分依賴于兩個因素：閱讀的速度與答題的正確率。今天，考研校小編總結了一下如何快速抓取文章有效信息及實用解題技巧，一起來看下吧。

　　(一)如何快速篩選有效信息

　　初讀文章時，可以不讀的信息為：

　　1.句中破折號后提供的旁支信息;

　　2.有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明;

　　3.例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而考生只讀前面的觀點或總結句。

　　4.復雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關);

　　在看英語試卷時，需要讀的信息為：

　　1.讀題干

　　細心審題是一個重要環節，題干中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定“精讀內容”進行集中消化、整理，同時舍棄與題目無關的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。

　　2.讀選項

　　提綱中要求選項部分的語言難度要低于文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。

　　3.讀主題句

　　每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。

　　4.讀關鍵詞

　　注意文章中出現頻率多的詞和短語。它們有時是相同的重復，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關系更加清楚，提供了要點之間的“橋梁”，給讀者指明了“路子”，是貫穿全文的線索。考生在瀏覽文章時抓住、抓準這些關鍵信息，就可以迅速理解文章的主要內容、縮短解題時間。

　　5.讀“路標”詞

　　在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利于作者思想的銜接和轉折。抓住它們，考生就能夠對全文的結構一目了然，就不會出現“詞都認識，就是不知道全文在講什么”的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的“路標”，隨時提醒考生將要讀到什么的關鍵。

　　(二)詞義句意題的做題思路和解題技巧

　　詞義句意題是一個從微觀角度考查文章內容理解情況的題型，從名字我們也能推斷出這類題問的是一個具體的單詞或者句子的意思。很多同學認為既然是考詞義句意，那么將大綱詞匯全部熟記就能順利解題了。其實這是一個方向性的錯誤，這個題型目的是考查考生根據上下文推斷生詞或句子意思的能力，所以考的很多都是超綱詞，記憶詞匯固然重要，但是英文的詞匯數十萬個，背完所有的單詞不現實也沒有必要，那么在這種情況下，我們就需要學習一些猜詞義或者猜句意方法。在歷年的考研試題里邊，考查詞義的題目遠比考查句意的題目多，所以接下來我們就先給大家介紹一種常用的猜詞方法：通過并列的邏輯關系猜詞。

　　并列是指上下文表達意思相同或相似的邏輯關系，常見的提示上下文是并列關系的連接詞有and, as well as, not only... but also...等等，只要見到這些邏輯關系詞我們就可以知道這些詞銜接的上下文在語義上是一個相同或相似的關系，并依此去解題。如下題：But particularly when we viewed against America’s turbulent past, today’s social indices hardly suggest a dark and deteriorating social environment. 這里問的是deteriorating的意思。我們發現deteriorating通過并列連詞and與dark連接，因此我們可以推斷deteriorating表達的是和dark(黑暗)一樣的偏消極傾向的意思，實際也如此，deteriorating的意思是“惡化的”。

　　并列還有一種特別的表述方式：形如A=not B的反義關系。如，Good(好的)=not Bad(壞的)，即“好的=不是壞的”。從上面這個簡單通俗的例子我們可以知道A與B的意思相反，通過這個微妙的關系我們就可以借已知的A的意思推斷出B的意思。如下題：All these are beneficial, not detrimental, to their consumers.這里問的是detrimental的意思。通過A=not B這一特殊的并列關系，我們知道detrimental的意思是與beneficial的意思是相反的，beneficial這個詞相信絕大多數考生在考前都背過，即“有益的”，那么detrimental的意思即是“有益的”反義詞——“有害的”。

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