1，鞏固詞匯，雙管齊下

　　很多同學在擔心之前沒有好好學習詞匯，會不會聽不懂解題技巧的學習。關(guān)于這個問題，我們要清楚的是，牢固的單詞基礎(chǔ)以及比較好的語法基礎(chǔ)肯定有益于我們的技巧學習。但是如果之前沒有系統(tǒng)的學過詞匯也不要太擔心，詞匯的特點是靈活而且方便。我們可以隨時開始詞匯的補充和學習，比如在一邊學習單詞的基礎(chǔ)上一邊學習技巧，兩者相得益彰。只是在這個過程中大家注意要做到自己的主觀能動性勤學苦練。比如在自身詞匯學習不是很好的前提下，要多注意技巧學習課程中注意老師補充的詞匯以及在文章中遇到的詞匯，點滴的積累可以起到很好的作用。

　　如果之前學過詞匯的同學也不要掉以輕心。單詞學習是一個詞不離口的過程，學習技巧的過程中要好好的背誦以及復習，在文章中遇到學過的單詞同時又可以想起來是一種很有成就感的感覺。同時要能聯(lián)想到之前不熟悉的單詞，以及遇到不認識的單詞時候都要有意識調(diào)動自己之前學的詞根詞綴的內(nèi)容進行單詞的復習和學習。

　　2，技巧學習，側(cè)重理解

　　在剛開始學習單詞的時候很多同學肯定迫不及待要去用試題進行練手，覺得一定要多多幾道題才能得心應手，但是實際如果對于技巧的理解不到位一定會出現(xiàn)走入固定模式的誤區(qū)的情況。在大量練習題目之前，建議大家要認真的去把知識點回顧以及復習一遍并且能夠自己給自己梳理一遍。這樣再去做題會更好的應用。而且在做題的時候先以專項訓練為主，不要直接大量觸碰試題，因為試題尤其是英語2的試題數(shù)量有限，而且試題多是以成套練習為主比較好。

　　以上呢，是對于大家技巧學習初期的基本指導，希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)從詞匯學習到閱讀學習的一個基本過渡。在學習技巧的初期，多結(jié)合閱讀的特點，結(jié)合單詞鞏固自己的學習。

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