1、課上記錄，課下重復

　　老師講的課程內容很多學生都能理解，但當時在課上記住的單詞，聽完了單詞很快就忘了，建議有這種情況的學生在聽課時，要準備一個生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認識的單詞記錄下來，同時要進行反復記憶。包括在做選擇題、閱讀和完形時遇到的單詞，總之只要是不認識的單詞，都要記下來，充分利用一切時間，比如午飯后休息時、上廁所時，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時間就看一眼，然后同時把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進行反復的記憶，這樣那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還會很牢固。

　　2、技巧記憶，必不可少

　　背單詞重復性的記憶不可缺少，這對于短的單詞容易記憶，但構成稍微復雜一些的背起來就有些費勁兒。要把單詞進行分類，一般組成單詞字母數不超過5個的，就歸為直接進行記憶組，記這些單詞時，直接死記硬背下來，多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長的，組成單詞字母數超過5個以上的，就找點技巧，比如說利用拆分法、諧音記憶法和聯想記憶等方法去記憶，如單詞legislate( v. 立法)，可將該詞分解成 leg、is、late 三個字母組合，并進行聯想記憶：為腿(leg)立法，總是(is)太遲(late)。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個方式希望同學們在記單詞時試驗一下，相信能收到比較好的效果。

　　3、重點突出，事半功倍

　　按照大綱里的要求，詞匯的數量要求是5500個左右，這對于我們來說，只能挑重點詞匯進行記憶。這樣就需要考研英語重要詞匯和課程中涉及到的類別和級別的單詞進行重點記憶，因為這些詞匯都是歷年考試中�？嫉耐�義詞詞匯。所以，記住這些重點詞匯，考試時心里就有底了。

　　4、背單詞表，兼顧詞典

　　一是要盡量平時多背些單詞，二是平時要多練習查詞，提高查閱速度。這兩點都是非常重要的，到了考試前的2個月，為了把握住考試中出現的生詞能夠在最短的時間里查到，除了積累詞匯，還要養成每天查詞典的習慣。每天大概查20對生詞和同義詞詞組，一般是通過一些模擬試題和閱讀文章來練習的。

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