一、完形填空 。從宏觀上來講,對一篇完形填空來說,我們首先通讀全文,理解短文原意,找出短文脈絡再琢磨選項,掌握四選項的準確詞義,利用語法知識,找出推理線索,確保結構完整回讀短文,注意句子結構,理清邏輯關系最后還要把握篇章結構,確保意義完整和結構合理。從微觀上講,對于動詞、抽象名詞和形容詞,必須把它們的詞義放到語篇的上下文中考慮。對于語法要以意義為基礎分清句子關系和邏輯關系,要注意行文中的固定搭配、詞的復現、詞的同現、語境和句際關系。總之,語篇和語境即上下文貫穿于整個做題過程的始終。
二、閱讀理解
1.對于主旨題來講,主要是看主題句。但在大多數情況下,篇章是沒有主題句的。這就要主要從段落的主題句入手。段落的主題句判斷方法是看一段的第二句或第三句。如果第二句和第三句是對第一句進行說明和闡述,那么第一句是主題句。如果第三句對第二句進行闡述,那么第二句是主題句。當然,也要注意有的段落主題句在段末的情況。但是,當我們遇到主旨題時,不一定非要找主題句不可。我們不妨先做其他題,等到其他題做完后,對篇章有了進一步的了解,做主旨題就較為簡單了。
2.對于閱讀理解中的詞匯,我們決不能用“前綴”和“后綴”的方法去做題。一定要根據上下文。
3.對于細節問題我們要從詞義和語法著手,包括詞義轉換、句際關系和語篇理解。
4.對于推理題,我們要注意聯系自己掌握的知識進行推理,因為這種題是在理解的基礎上考作者與我們之間的shared knowledge,屬于應用題型。 對于“觀點”和“態度”題,我們要注意語篇中的修辭。
三、英譯漢
1.把替代部分明確寫出,這指的是代詞代替名詞的問題,這些代詞(如they, it)好譯成名詞以表示我們真正讀懂了句子。
2.用常見慣用法表達,指是固定詞組有約定俗成的意義,而不是字面的意思。如not so much - - - as - - -應嚴格譯為“與其說……不如說”或“不是……而是……”,如譯為“……與……是不一樣的”評卷時會被認為是嚴重錯誤。這就要求考生掌握常用詞組和固定搭配,有時固定搭配構成了整個句子的骨架。
3.掌握一定的詞匯和語法,翻譯時用上。翻譯中考生反映出最大問題是詞匯的貧乏和語法知識的欠缺。
4.從語篇角度去理解,準確理解原文,尤其是篇章結構和內容,而不是僅僅是某一句,這是正確翻譯的基礎。離開上下文就不可能把英文句子準確、完整、通順地用漢語表達出來。
四、作文。不管是哪一類,第一句必須是總論點,寫完之后展開,分一、二、三層。每一層用給的主題句做中心論點。對第一層再分三點論述。每一點也只要用一兩句話就夠了。這樣的文章即保證了字數,又扣住了主題,同時又十分清晰。這種方法可稱為十二句作文法。 這種方法寫出來的文章不一定很漂亮,但很實用,為什么呢?這就要了解作文判卷時的情況,判卷時工作量非常大,一個人每天要看幾百份,老師看得非?欤恳环菥碜踊径际菕邘籽,因此你的條理必須很清晰。主題句要明確,展開論點是好用 ,這樣的文章老師看得輕松,即使寫得不好,及格分肯定是會有的。反之,即使文章寫得很漂亮,但老師匆忙之中看不清你的脈絡,一時覺得頭昏,很可能隨便給你一個極低的分數。
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