首先，我先跟大家說一下考研英語的題型，分客觀題和主觀題，客觀題60分(包括10分完型、40分閱讀、10分新題型)，主觀題40分(包括10分翻譯、10分小作文、20分大作文)。當(dāng)然，主觀題的評(píng)分不好估摸，但是，客觀題的答案是唯一的，所以大家一定要保證客觀題的正確率。下面就具體談?wù)劇?/P>

　　▶詞匯

　　詞匯是基礎(chǔ)，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯(cuò)，甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯(cuò);如果問題選項(xiàng)中有單詞不認(rèn)識(shí)就更麻煩了。

　　說一下自己的體會(huì)，一開始做閱讀練習(xí)的時(shí)候，錯(cuò)一大片，有時(shí)候甚至錯(cuò)一半，當(dāng)時(shí)真是怕英語不過線，然后我痛定思痛，認(rèn)真總結(jié)了閱讀錯(cuò)的原因，我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樵~匯關(guān)沒過，文中一些單詞不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致對(duì)文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯(cuò)誤。

　　所以我下決心一定要攻克單詞關(guān)，從不少前輩那取了一些經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說的很好，不要指望在一個(gè)地方將單詞記住，關(guān)鍵是要在不同的地方去記憶或者練習(xí)同一個(gè)單詞，我很以為然，于是去尋找快速記憶的捷徑，最終搜了一款背單詞軟件將單詞過了一遍，說實(shí)話，我不推薦每個(gè)人都用軟件記單詞，因?yàn)椴环奖銛y帶，我在電腦旁足足堅(jiān)忍了20多天，每天將近2個(gè)小時(shí)，有時(shí)候眼睛都有點(diǎn)酸，終于將單詞搞完了一輪，才長(zhǎng)出一口氣。一輪下來(其實(shí)不止一輪，因?yàn)檐浖�有循環(huán)記憶，不熟練的單詞從不同程度上重復(fù)記憶了很多次)，雖然有些單詞還是沒有完全記住，但大致都留了一個(gè)印象，在做閱讀的時(shí)候明顯有了感覺，結(jié)合上下文和腦海中殘留的模糊的印象，基本能猜出單詞的意思，這樣閱讀難度就降低了許多，而且這樣過后，這個(gè)單詞我也基本上掌握了，可以說是一舉兩得。

　　最后做往年真題的時(shí)候，近幾年的真題閱讀都是錯(cuò)1個(gè)或全對(duì)，考研時(shí)閱讀就錯(cuò)了1個(gè)，錯(cuò)的那個(gè)爭(zhēng)議也比較大，不可強(qiáng)求吧。更重要的是英語掌握了得當(dāng)?shù)姆椒ǎ��?jié)省了很多時(shí)間，可以投入更多的精力在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上。

　　因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞。

　　▶閱讀技巧

　　核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問題，每個(gè)問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，要找的就是“同義替換”，下文中會(huì)有詳細(xì)介紹。(當(dāng)然諸如“這篇文章的題目應(yīng)選什么?”的問題除外，需要結(jié)合整篇文章作答，不過這類問題很少)

　　因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問題一齊作答，一來記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，二來會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳)，如偷梁換柱等。

　　閱讀的方法如下：

　　(1)掃一遍5個(gè)問題，對(duì)題干信息有個(gè)印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對(duì)含有題干信息的語句仔細(xì)閱讀。另外，

　　(4)注意出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無非以下幾種：

　　①偷梁換柱：原文中說“人物A做了事件B”，干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯(cuò)。

　　②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”，干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn)，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。

　　③以偏概全：原文中說“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。

　　④過度引申：原文中說“A今天做了某件事”，干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”

　　⑤無中生有：干擾項(xiàng)是YY出來的，在原文中找不到依據(jù)，比過度引申更離譜

　　⑥曲解原文：原文中說“A很好”，干擾項(xiàng)可能為“A不好”，當(dāng)然不會(huì)這么直接

　　結(jié)合原文，以原文為依據(jù)，排除干擾選項(xiàng)。切記憑感覺答題。

　　總結(jié)起來，閱讀的技巧就是：

　　一個(gè)問題一個(gè)問題地將文章分塊→讀懂每塊的長(zhǎng)難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)“同義替換”、排除“干擾項(xiàng)”

　　▶長(zhǎng)難句

　　如果單詞沒問題，那唯一的難點(diǎn)就只剩長(zhǎng)難句，實(shí)際上考研閱讀的每個(gè)段落就三四個(gè)長(zhǎng)難句。攻克長(zhǎng)難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚“誰做了什么，怎么做的”。而實(shí)際上，英語的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時(shí)的難點(diǎn)。但是要知道，長(zhǎng)難句的句式也就那幾種。只要把考研英語往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個(gè)句式都搞懂，長(zhǎng)難句的問題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長(zhǎng)難句都能搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說的“分塊閱讀法”做，閱讀自然不在話下。切記，讀長(zhǎng)難句時(shí)一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，一眼掃過一個(gè)長(zhǎng)句是不可能看懂的。一開始練習(xí)閱讀的時(shí)候不要貪快，先慢慢按方法來，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度。

　　總之，閱讀的方法很重要，并不是說你做完所有的真題，最后就能拿高分。盲目地做題，可能的結(jié)果就是做的題很多，但每次都錯(cuò)很多，沒有提高。我一開始也是做了一些閱讀練習(xí)，但是做了沒提高，有時(shí)候錯(cuò)得少，有時(shí)候錯(cuò)很多，完全是靠運(yùn)氣在做閱讀，而不是實(shí)力。最后我反思了自己的問題，前面已經(jīng)說過了，先攻克單詞，再用“分塊閱讀法”，最后能穩(wěn)定到錯(cuò)一個(gè)或全對(duì)的程度，這才是應(yīng)該到達(dá)的目的。方法最重要，不要盲目做題。英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，不要怕英語，四六級(jí)沒考好很可能就是你沒掌握得當(dāng)?shù)姆椒ǎ�只要你肯摸索、肯總結(jié)、肯吃苦(背單詞一定要肯吃苦)，就一定能成功!

　　想要獲得高分，是必然要付出艱辛的努力，成功是沒有捷徑可以走的，雖然，我從零基礎(chǔ)到高分，結(jié)果是令人欣慰的，但中間的過程也是各種辛酸，希望大家努力，越努力，越幸運(yùn)。加油!

　　留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、 “The author’s attitudetowards…”這之類的問題，在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　(2)第一個(gè)問題，答案一般就在第一段。后面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分，一部分最多三四個(gè)長(zhǎng)句，對(duì)每個(gè)部分認(rèn)真閱讀，目標(biāo)清晰，很容易得到正解;同時(shí)，每個(gè)部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個(gè)關(guān)鍵短語，選對(duì)選項(xiàng)的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補(bǔ)充說明里有講)。

　　(3)正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵，考研英語閱讀的每一個(gè)問題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�其�?yán)謹(jǐn)在于：正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。

　　同義替換分2種。第1種是：正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語和原文中的某個(gè)短語意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”;第2種是：正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括， 如：“discoveryis described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody hasthought” 概括起來就是 “scientific work calls for acritical mind”(當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly“backloaded”public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidaysand especially pensions that are already generous” 概括起來就是 “the incomein the statesector is indirectly augmented”(第二個(gè)例子的意思是“國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”，所以概括起來就是“間接地增加了國有部門收入”)

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