王鎖明：1、神舟六號，可能從自主知識創新這個切入點來考。

　　2、聯系實際的問題，平時復習的時候，要考慮兩個環節：一，重大的理論觀點可以運用來分析、理解哪些現實熱點問題；二，熱點，特別是社會經濟、政治生活中的熱點問題，它們對應于大綱上的哪些考點。

　　3、做題的問題我在前面已經回答了，你可以參考16樓的回答。

　　學生：科學主義的理性因素指哪些？人本主義的非理性因素有哪些？

　　王鎖明：科學主義的理性因素應該是科學主義的合理因素，合理因素是尊重科學，提倡理性。

　　人本主義的非理性因素可能應該是人本主義的不合理性——反對科學。

　　兩種都把哲學的世界觀功能和方法論功能割裂開來。

　　學生：十六屆五中全會的內容重點是實現共同富裕.那么社會主義本質這一知識點是不是比較重要呢?

　　王鎖明：兩者都重要。實現共同富裕是社會主義本質的最終目標。當前的解決收入分配不公平就涉及到實現共同富裕，體現社會主義本質的問題。

　　學生：銀行利潤來自于借款的職能資本家的一部分平均利潤，它如何還能獲得大致相當于平均利潤的剝削收入？

　　王鎖明：建議你看政治經濟學的第三章的銀行資本和銀行利潤。

　　學生：“個人價值的實現要靠個人的奮斗”，哪錯了？

　　王鎖明：錯在把個人與社會中分割開來。脫離人的社會關系，孤立的講個人的價值。

　　學生：城市各項建設用地買賣為何沒有轉讓所有權，而只讓渡了使用權？

　　王鎖明：城市建設用地是國家土地，所有權歸國家所有。

　　著手明年的考研，政治做什么準備？

　　學生：王老師你好，我準備明年參加研究生考試，現在開始怎么樣準備？選擇什么樣的書？

　　王鎖明：你應該找一本知識點比較詳盡的書開始看。可以找考過的師兄、師姐的書借。基礎的知識看教材也可以。如果你基礎很好，可以從明年10月份開始復習。