“有信息”，就是要在考研政治復習中把握當年考試的最新動態。這些動態包括大綱的新變化、考試內容的新調整、近年重大的理論主題和主旋律、重大的現實社會問題、時事政治的重點熱點內容等等，這些無疑都給復習提供了重要的借鑒。

大綱中對06年的考試題型作了重大調整，由以往的單選題約15％、多選題約30％、辨析題約18％、分析題約37％變為單選題約16％、多選題約34％、分析題約50％。也就是客觀選擇題和主觀分析題的分值各50％。以上的變化體現在考試上，就是明顯地提高了對多選題和分析題的考察比例，這就要求考生特別注意提高多選題的解題能力，提高結合材料進行分析、闡釋、運用以解答分析題的能力。

每年的重大調整和新增考點，往往是當年考試的重點內容。06年的考試大綱中，各門學科都有相應的知識點的新增和重大調整。這是值得考生引起重視的。如馬克思主義哲學原理中的“社會發展與以人為本”、馬克思主義政治經濟學原理中的“構建以現代產權制度為基礎的現代企業制度”、毛澤東思想概論中的“新民主主義總路線的形成”、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論中的“構建社會主義和諧社會”和“合理調整國民收入分配格局”、當代世界經濟與政治中的“大國關系”等，這些都是值得特別關注的考點。

近年的重大理論主題和主旋律如“科學發展觀”、“以人為本”、“構建社會主義和諧社會”、“保持共產黨員先進性教育”等，無疑是考生在06年備考中必須加以關注的內容。首先，它們本身可能會作為時事政治知識點來考察時事選擇題，如05年度的重大時政問題“構建社會主義和諧社會”和“保持共產黨員先進性教育”。其次，它們還可能作為鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論的理論知識點直接考到選擇題。最后，它們最可能的考察方式，還是滲透在大題中來考。對此，我們建議考生在06年的應試中，只要看到試題中涉及到了社會主義建設的重大理論關系問題，就應當談到“科學發展觀”；只要看到試題中有與人的發展、人民群眾、人權等方面有關的問題，就應當談到“以人為本”；只要看到試題中有關于社會建設的目標方面的問題，或者有關于民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧發展等方面問題，就應當談到“構建社會主義和諧社會”；只要看到試題中有涉及到黨的建設問題，就應該談到“保持共產黨員先進性”問題。以上的幾個方面，可以說是復習中值得把握的重要信息與竅門，考生們如加以理解掌握，將非常有助于提高答題效率。

重大的現實社會問題往往是結合學科理論內容來考分析題。而且這種考察方向和重要性已為歷年考題所證明。比如就06年考試而言，中國的城市化問題、當前的分配格局問題、科技教育與經濟建設問題等，非常可能在06年的鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論部分出題；國有企業改革問題、社會主義宏觀調控問題、世界經濟與中國經濟發展問題等，非常可能在馬克思主義政治經濟學原理部分涉及到分析題；而關于霸權主義強權政治、大國關系、中國獨立自主的和平外交政策等，則幾乎每年都在當代世界經濟與政治中作為分析題考到。以上的簡要分析，希望能為考生把握06年的分析題提供借鑒。

關于時事政治方面，其重點要點也是非常突出的。比如05年10月的十六屆五中全會及其“十一五計劃”，可以肯定是必考；其他的還有朝核六方會談（04、05年都已作為時事選擇題考到）、中東巴以問題、黨的先進性教育問題等，都很可能直接作為時事選擇題來考。其他的一些時事，如海嘯、颶風等，還可能在分析題中作為相關材料涉及到。當然，在最后的復習沖刺階段，我們還要對所有這些時事，根據相關信息來進行“去粗取精、去偽存真”的篩選，以有助于考生有效地把握10分時事政治選擇題，并進一步把握有關分析題的出題方向。

另外，其他的有關教育部考試中心、中宣部的相關信息和動態，也將會是我們把握考試方向、提高復習效率的可能途徑。所有的以上這些“信息”方面，都為考生們的高分致勝提供了“突破”所在。

總之，在考研政治的復習中，“有重點”是核心，“有方法”是關鍵，“有信息”是突破。考生們只要理解領會好這“九字真言”，就獲得了高分致勝的“三大法寶”。