《鄧三概論》有一些新增點，第一個新增點號稱是新增點，三個代表是哪三個代表，這個實際上沒有實際意義的，因為過去寫教材也好、老師講課也好，沒有哪個老師不說哪三個代表的，這說明原來大綱在自己的邏輯上沒有環節，現在新增了，但是沒有實際意義。 這是一個選擇，三個代表是哪三個代表01年好了一個多選，五六年沒考了，今年作為一個選擇對待就可以了。

　　 第二個修改的點，第三章里面，第三章就是強調了思想路線的內容，什么東西呢？就是思想路線的理論意義和實踐意義，把這個增加了一下，這兩個概念做選擇題，其他的思想路線部分沒有太大的改變。
　　
　　第四章修改沒有實質性的含義，之是內容更加概括，突出了鄧小平社會主義本質的重要意義，所以鄧小平社會主義本質的重要意義起碼講四點，第一，代表了人民的利益和愿望，順應了人民的意志和要求。第二，反映了時代的要求，因為和平和發展成為了時代的主題，經濟發展成為首要選擇。第三，總結了過去社會主義的經驗教訓。第四，科學社會主義理論新發展，過去對社會主義只講基本特征，不講社會主義本質，這個鄧小平開始講本質，這是新發展。第五，我們現在是改革開放、中國特色社會主義，有指導意義，突出它的重要意義。重要意義這個講只能作為重點選擇，分析題的可能性不是太大的。

　　 第五章，最重要的增加就是增加了對外開放是中國的基本國策，這也是《鄧三概論》新增點之一。這是過去大綱的線，因為鄧小平的重要路線就是一個中心兩個基本點，過去大綱只講經濟建設為中心，講改革是第二次革命，改革是社會主義制度的自我完善和發展，改革是社會主義發展的動力，開放的點就沒有了，今年把這個邏輯結構改過來了，增加了對外開放是中國的基本過國策這個概念，這個國策是大題，我們在二千題在這個上面至少編20道到30道選擇題，編2到3道大題。國際的問題是貧富差距問題，國內問題是對外開放問題。一個是獨立自主自力更生和對外開放的關系問題，第二個問題就是對外開放和我們國家的經濟安全問題，第三個問題就是對外開放和國家的經濟主權問題，在經濟全球化的背景下，世界各國相互依存，客觀上要求我們對國家的經濟主權進行調整、進行讓步，但是要堅決運用國家主權來捍衛本國的利益，這個是經濟學和《鄧三概論》和當代世經結合可以考大題的一個概念。第四個，對外開放實際上還涉及到我們經濟增長模式轉變的問題，我們過去的經濟增長模式實際上主要依靠對外出口拉動經濟增長，這個是我們過去模式的主要特點，現在轉向內需拉動經濟增長，主要依靠國內需求拉動經濟增長，這是我們國內外在宏觀調控上的一個重大問題，所以說今年對外開放這道題除了準備要編幾十道選擇題以外，起碼要編4到6道大題和它相關的，這道題才能做好。

　　 這道題從這個知識點的角度來看，第一個，要交待清楚對外開放這個基本國策的依據，你為什么要式行這樣的國策，包括歷史依據、理論依據、時代依據，要講實行對外開放的必然性、必要性，講依據。第二個，要講對外開放國策的重要意義，重要性。第三個，要講對外開放基本國策的政策方針，盡可能講全一些，包括文化上，排無不排外，包括技術上，對外國的技術既要積極引進，又要消化吸收再創新。第四個，對外開放要正確處理好哪幾個關系，結合哪些現實問題，對外開放這道題今年增加了，第一，邏輯上更加完善了，所以教材上講科學性強了，第二，重大限制問題，實際上像剛剛我說到的，十個大的方面，獨立自主自力更生和對外開放的關系，對外開放和國家經濟安全的問題，對外開放和國家經濟主權的關系，對外開放和我們經濟增長模式轉變的關系，四大問題四道大題，至少準備四道大題。所以《鄧三概論》第一個最重要的新增點就是這個比較重要的。

　　然后科學發展觀，科學發展觀今年在表述上有變化，表面上看是修改點，實際上是新增點，過去叫科學發展觀的內涵，現在叫科學發展觀的內涵和實踐要求，但是要知道就在六中全會以后，特別是在胡錦濤的6月25號講話以后，再來講科學發展觀內涵和過去完全不一樣的，如果有一些教材還按照去年的教材寫科學發展觀的內涵就完全錯誤了。因為胡錦濤說的很清楚，6月25號的講話概括了幾點，科學發展觀本質上的含義，科學發展觀第一要義是發展，這個問題要突出開來，這是科學發展觀的第一要義。

　　第二，強調科學發展的核心，核心是以人為本，現在更加強調了。十七大是強調一個核心、兩個人制，一個核心就是以人為本，有的人甚至把胡錦濤的以人為本概括為新的三個代表�？茖W發展觀的內涵，第一是第一要義，本質上的含義，是發展。第二強調科學發展的核心，以人為本，第三強調科學發展觀的基本要求，是全民協調可持續。第四科學發展觀的根本方法，科學發展觀的方法認證強調什么呢？強調統籌兼顧，這是科學發展觀的基本方法。第五，還要強調科學發展觀的實質，就是實現又好又快，又好又快的實質就是實現經濟增長，這個和經濟增長是直接聯系在一起的，而經濟增長又將是十七大強調的重要內容，十七大在經濟上講兩大關鍵，十七大強調全面建設小康社會有兩大關鍵，一個就是完善市場經濟體制，一個就是實現經濟增長方式的徹底轉變，可見十七大在經濟上講兩大問題，而其中的第二大問題，增長方式的轉變就是所謂的又好又快的問題，從數量經濟轉向質量經濟。所以科學發展觀的內涵必須全面展開，不能像去年那樣講，就完全不能適應考試需要，不能適應現在胡錦濤講話的要求。

　　 科學發展觀的內涵和實踐要求，實踐要求這句話表面上看起來很簡單，實際上這句話文章特別大，重點就含在時間要求里頭，比如前面科學發展觀第一要義、科學發展觀核心、科學發展觀的要求、科學發展觀的實質，這些都是頂級的選擇，我剛剛講的概念最少要考1到2道選擇題，這是毫無疑問的。但是一說時間要求就出大題了，時間要求主要是兩點，第一點，貫徹科學發展觀的主要措施，第一，科學發展的實踐要求在邏輯上包括兩方面，一方面要講清楚貫徹科學發展觀的主要措施，另一方面要講清楚，貫徹科學發展觀要正確處理哪些關系，實踐當中要正確處理哪些關系呢，所謂的時間要求應該是指這兩方面，這兩方面既包括選擇題，又包括得分點，起碼準備十幾道選擇題，其中包含得分點，因為多選題本身就可以展開為得分點。
　　
　　另一方面，關鍵是時間要求可以結合實際的，時間要求科學發展觀解決資源能源問題，那也是科學發展觀，解決資源能源問題今年《鄧三概論》準備兩道大題，一道題新興工業化道路，一道題是增長方式轉變，尤其是增長方式轉變，怎么樣科學發展觀的要求走新興工業化的道路，解決好資源能源問題，這是一道大題。另一道大題，怎么樣按照科學發展觀的要求解決好資源、能源環境問題，這都是結合實踐的重點題，都是最有可能考的。這個是《鄧三概論》講的時間要求，應該既要準備幾十道選擇題，起碼要準備2到3道重點題，所以還是需要非常強調的，這是今年《鄧三概論》最重要的第二個點，內涵和時間要求。

　　雖然表面上不是新增點，只是修改點，但是和新增點具有同等重要的意義，甚至比前面的改革開放的新增點同樣重要，因為畢竟是一個理論指導的問題。

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