參考答案：

　　選擇題：

　　1.ABCD

　　2.ABC

　　3.ABCD

　　4.ABC

　　5.ABCD

　　6.ABCD

　　7.ACD

　　8.ABC

　　9.ABCD

　　10.ABC

　　11.AB

　　12.ABCD

　　13.ABCD

　　材料分析答案：

　　1.「參考答案」(1)中國的核心利益包括：國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，中國憲法確立的國家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。“不當(dāng)頭、不爭霸、不稱霸”，是我國的基本國策和戰(zhàn)略選擇。幾十年來證明也行之有效：一是堅(jiān)持按照和平共處五項(xiàng)原則發(fā)展同所有國家的關(guān)系。不干涉別國內(nèi)政，不使用或威脅使用武力。二是堅(jiān)持奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。三是堅(jiān)持以求同存異、對(duì)話協(xié)商的方式解決矛盾分歧。中國奉行防御性的國防政策，加強(qiáng)國防建設(shè)的目的是捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)我們的和平建設(shè)，而不是出于軍備競(jìng)賽需要，不是為了爭奪霸權(quán)，不是追求對(duì)外擴(kuò)張。中國向世界公開宣示永遠(yuǎn)不稱霸，向全世界公開承諾不首先使用核武器，不向無核國家使用或威脅使用核武器。

　　(2)中國選擇走和平發(fā)展道路，根本依據(jù)在于中國自身的國情和面臨的世情。中國是一個(gè)有著悠久歷史和深厚文化傳統(tǒng)的國度，追求和諧、珍視和平歷來是中華民族基本的價(jià)值取向，“和為貴”、“和而不同”、“和合共生”等傳統(tǒng)思想深刻影響著當(dāng)代中國人的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。這是中國走和平發(fā)展道路的歷史依據(jù)。中國又是一個(gè)有著13億多人口的發(fā)展中國家。隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，中國日益融入國際社會(huì)，同世界的聯(lián)系越來越緊密，中國的前途命運(yùn)日益同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。這是中國走和平發(fā)展道路的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。中國還是一個(gè)社會(huì)主義國家，主張和平是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。這是中國走和平發(fā)展道路的制度依據(jù)。從世界形勢(shì)來看，冷戰(zhàn)結(jié)束后，天下人心思定，盡管還存在局部沖突和戰(zhàn)爭，但和平與發(fā)展的時(shí)代主題不可動(dòng)搖，求和平、謀發(fā)展、促合作的時(shí)代潮流不可阻擋。

　　(3)內(nèi)涵：①政治上，不同社會(huì)制度和發(fā)展模式應(yīng)相互借鑒，建設(shè)各國和諧共處、公正、民主的世界。②經(jīng)濟(jì)上，提倡進(jìn)行互利合作，實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。③文明方面，提倡不同文明開展對(duì)話、取長補(bǔ)短，倡導(dǎo)開放、包容的精神。④安全方面，提出實(shí)行全球新安全觀，建立和平、穩(wěn)定的世界。

　　意義：①豐富了我國對(duì)外政策的宗旨，深化了我國對(duì)外戰(zhàn)略的基本主張;②表明中國將在國際社會(huì)中發(fā)揮更大的作用;③體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代民主法制、制度化建設(shè)的結(jié)合;④有利于提高中國的軟實(shí)力。

　　具體途徑：構(gòu)建和諧世界既是一個(gè)長期的奮斗目標(biāo)，也是一項(xiàng)緊迫的外交課題，需要世界各國共同努力。一是高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，同各國相互尊重、擴(kuò)大共識(shí)、和諧相處。二是同各國深化合作，互利共贏，共同發(fā)展。三是同不同文明加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互促進(jìn)，推動(dòng)人類文明發(fā)展進(jìn)步。四是同各國加深互信，加強(qiáng)對(duì)話，增強(qiáng)合作，努力維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。

　　相關(guān)推薦：

　　考試吧：2013考研《政治》大綱解析及備考指導(dǎo)匯總

　　考試吧策劃：2013年考研大綱及解析專題

　　視頻：權(quán)威名師團(tuán)視頻解析2013考研大綱

　　考試吧策劃：2013年考研招生簡章專題