考研政治大題的本質
同學們,所有的考研政治大題的本質是什么,桑老師有一句話,它是一次對話,就是你跟共產黨思維方式之間的一次對話,所以到了考場上之后,其實很多同學在之前背了好多這個卷,那個卷,背完以后要瘋了,說老師,我背了又忘,忘了又背。那桑老師分享一句話給你,什么叫有效的記憶,有效的記憶不是說你背了多少題目。有效的記憶是當你到了考場上之后,你看到了材料,看到了題干之后,你腦子中能夠激發出來的,回憶出來的知識點,這才是有效的。
所以各位同學,最忌諱的是,對于馬原的題目,如果是限定性的題目,你的發散思維才是最大的問題,各位讀清題,我講過,我說所有的馬原題一共兩類。第一類叫做限定原理的題目,第二類叫做不限定原理的題目。如果是不限定原理的題目,你當然可以去發散了,這個原理唯物講了什么,辯證法講了什么,但是如果是限定的原理,最忌諱的就是發展思維,這兩道題目都是跟桑老師之前講的,非常明確的限定原理的題目。
所以第一問還用發散思維嗎,你不用發散思維了,原理已經告訴你了,問的是認識的本質和發展的規律。各位已經告訴你考認識論了,而且認識的本質,大家都背過了,在實踐基礎上,主體對客體的濃度反映,認識的規律包括兩次,第一次從感情式到理性式,第二次從理性式到實踐,完了沒有?沒有,然后又不斷地循環,循環地往復,不斷地創新,這就是我們說得認識的本質跟基本規律,原理往上一放就搞定了。所以你看這個題,至少一半的分你拿到了,因為這個題你肯定背過,對吧,認識的本質老師已經完全押中了,而且規律也講過,所以原理的部分,各位百分之百要把它拿下來,而且我在考試的時候我講了,我說這個題你可以加一個帽子,叫辯證唯物主義和歷史唯物主義認識論的原理認為,認識的本質是什么,認識的規律是什么,先把原理的分拿到。
同時各位同學,我們來看,那你怎么去分析,四個全面,它是這樣的一個過程,它是怎么體現認識的本質,怎么體現我們的規律的。那各位同學很簡單,其實四個全面我們在材料理有很多內容,首先就是一種理論,一種認識,它是根據現在的中國,現當代社會的經濟發展情況,所提出來最新的理論,而且它同時體現了一個理論創新的過程,所以我給大家進過,其實我們說整個的馬克思主義中國化的過程,你注意了,其實馬克思主義中國化的過程,就是一個認識的過程,你看我上課的的時候講過馬克思主義來到中國,這是一種理論,來到中國之后,理論指導實踐,因為有新的實踐,中國是一個農村比較多的,火力太猛怎么辦?
農村包圍城市出現了什么?出現了毛澤東思想。毛澤東思想就又去指導中國實踐,于是隨著時間的發展,我們又提出了新的理論,是什么呢?鄧小平理論。然后又去指導什么呢?出現了什么呢?叫做三個代表重要思想。又出現了什么呢?科學發展觀。所以你發現了嗎?什么叫毛中特,不就是用馬克思主義的理論去指導實踐,實踐去提升理論的一個過程嗎?而這個過程不就是認識的過程嗎?大家知道世界是什么,世界是物質的,物質是什么的?物質是運動的。所以你的主觀就要干嗎,不斷去解放思想才能跟上客觀的發展。所以我們的理論才需要不斷地去創新,當時講課的時候,舉了一個很有趣的故事,就是iPhone現在出品6S了,什么叫不一樣啊?每一個都不一樣,拍照都不一樣,什么都不一樣,同樣道理啊。
馬克思主義第一版本,馬克思一代,毛澤東思想,馬克思二代,鄧小平理論,馬克思三代,三個代表,馬克思四代,最新出品6S什么?四個全面的戰略布局,這不就是根據現在我們發展的時間條件下,最新的一個狀態所提煉出來的理論嗎?這當然就反映出來我們認識的本質,首先認識是在實踐基礎上,對客體的反映,而且是一種能動創造性的反應,我們在不斷進行什么?理論創新。
當實踐發生變化的時候,當手機都不斷創新的時候,理論必須跟上時代的發展,你必須得跟上創新的節奏。這是認識論的一個基礎,認識的本質。繼續來,認識的規律是什么?咱們上課的時候反復講,第一個規律叫什么,從感性認識到理性的認識,我們叫兩個條件,第一個條件是我們要占有豐富的資料,第二個要對資料進行去粗取精、去偽存真、由表及里,由外到里的過程,我們才能夠提煉出一個理性史。但有了理性史之后,包括我們四個全面,我們要繼續去干嗎? 繼續去指導實踐,而且更為重要的是,這個過程結束了嗎?沒有。我們又從新一輪的感性式到理性式,又從理性式到實踐,又進行了循環往復的過程。那么肯定這個理論形成,一定是一個過程,它是一個發展的過程。
而且隨著我們未來的發展,這個理論要不要創新?還要創新。就像世界是物質的,物質是運動的這樣原理,我想舉到一個例子。就像王家衛在一部電影《重慶森林》里面說的,說了解一個人有用嗎?人是會變的,如果記憶是一個罐頭,我希望它永遠不會過期,如果非要給它加上一個期限,我希望是一萬年,你希望是一萬年,但是它不是一萬年,對嗎?因為人是會變的,世界在變的,我們的理論必須跟上時代的發展,這就是我們最新提出來的四個全面。
從認識理論的角度去解釋它為什么是一個過程,然后通過老師的幾點之后你來個總結,所以說從認識的本質跟規律的角度,說明了四個全面的形成跟發展,是一個過程。因為大家知道,習總一開始并不是一上來就提出四個全面的,最開始提了什么?提了中國夢。然后分兩步走,一個是2020年,全面建成小康社會,一個是2050年,超過美國成為世界第一。不斷去發展,要實現這個目標就要全面健康社會,第一個全面,習總想了,怎么實現全面健康小康社會呢,又想了三個方法和措施。一個交全面深化改革,一個叫全面依法治國,一個叫全面從嚴治黨。通過這三個全面來實現第一個目標,全面健成小康社會,這就是我們說的一個過程。
而且隨著我們的發展,我相信這四個全面還會進一步升級,還會進一步發展,甚至會有可能,習大大在四個全面的基礎上,又可能提煉和升華出來一個新的理論,這都是有可能的。因為認識的發展和規律就告訴我們,我們要不斷地去推進和創新,這個點桑老師點精講義里完全押中了,第一個點,認識論。很多同學說,老師,辯證法,一年出來一個辯證法,會不會今年去考認識論,我跟同學講了,你也不要太僥幸,有可能辯證法里也會考,那這個就再次印證了,老師最后在點精班五里面講到的。我說了辯證法和認識論,
其實它不矛盾,而且在我的那幾道題里面,我押的第二大題,就完完全全命中了,各位同學你可能有印象,連題干都一模一樣,就是四個全面的思想,體現了什么樣的辯證思維,告訴桑老師限定原理了沒有,限定了就是辯證思維,如果你拿到之前桑老師講義的話,原封不動的答案就在這里,原封不動,一字不落的答案就在我的講義里。那各位這里不解釋,我們來看一下怎么來做這道題,很簡單,我們來分析提煉,請問四個全面重要戰略思想,體現了怎樣的辯證思維,先告訴你,你現在腦子里有沒有辯證法的思維框架。
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