下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)新大綱的考查范圍，統(tǒng)考大綱的考查范圍說(shuō)的比較籠統(tǒng)，考查的知識(shí)點(diǎn)方面也只是把有關(guān)教材的章節(jié)名列舉出來(lái)，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握到什么程度。這說(shuō)明編寫(xiě)大綱的老師是比較懶的，懶到懶得寫(xiě)大綱，只把一些經(jīng)典書(shū)的章節(jié)目錄給列了出來(lái)，這傳遞給我們的信號(hào)就是在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要全面復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)，重點(diǎn)是基本概念的理解，尤其是計(jì)算機(jī)組成原理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這兩科，這兩門(mén)課程概念相當(dāng)多，并且知識(shí)點(diǎn)比較抽象，但是只要了掌握了基本的東西這兩科是最容易得高分的。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)不僅要對(duì)基本概念理解，還要會(huì)運(yùn)用相關(guān)的原理解決問(wèn)題。

　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)科的章節(jié)劃分基本上為：概論，線性表，棧和隊(duì)列，串，多維數(shù)組和廣義表，樹(shù)和二叉樹(shù)，圖，查找，內(nèi)排，外排，文件，動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配。其中外排，文件和動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配章節(jié)以前在絕大多數(shù)高校的考驗(yàn)大綱中都不是考點(diǎn)，對(duì)比統(tǒng)考大綱，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較明顯的變化就是把緒論，串和廣義表也排除了考試大綱范圍，這是一個(gè)新的變化。但是補(bǔ)考的內(nèi)容不代表在考試中不會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，尤其是概論這一章，建議大家把概論也看看，有助于幫助數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的復(fù)習(xí)并且不會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間。串和廣義表這一章既然不在大綱中，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)就不用太關(guān)注了，建議在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候通讀一下即可。概論一章是整個(gè)科目的開(kāi)篇，主要綜述了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型等基本概念，把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為四種基本結(jié)構(gòu)：集合，線性，樹(shù)形和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。然后分章節(jié)介紹了線性表，棧和隊(duì)列，多維數(shù)組等線性結(jié)構(gòu)或線性結(jié)構(gòu)的變形結(jié)構(gòu)，樹(shù)和二叉樹(shù)介紹了樹(shù)形結(jié)構(gòu)，圖一章介紹了圖形結(jié)構(gòu)。查找和排序?qū)儆诟呒?jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，這兩章是前面我們所學(xué)的知識(shí)的綜合運(yùn)用，用到了樹(shù)、也用到了鏈表等知識(shí)，對(duì)這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)某一方面的運(yùn)用就構(gòu)成了查找和排序。
比較數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分新大綱和歷年各高校的大綱我們可以發(fā)現(xiàn)：

　　強(qiáng)調(diào)各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用

　　在每種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后面都把相應(yīng)的應(yīng)用作為考查知識(shí)點(diǎn)，這就更把靈活的應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)放在了一個(gè)比較高的要求上，在樹(shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)里面增加了等價(jià)類(lèi)問(wèn)題，在這里要提醒廣大考生注意，因?yàn)榈葍r(jià)類(lèi)問(wèn)題在有些書(shū)上并沒(méi)有講解。還有就是查找和內(nèi)部排序這一章，在以往的考試中并沒(méi)有提到他們的應(yīng)用。

　　知識(shí)點(diǎn)的變化

　　在統(tǒng)考大綱中，把二叉排序樹(shù)和平衡二叉樹(shù)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)從查找一章放在了樹(shù)和二叉樹(shù)一章，大家仔細(xì)體味這中間的不同吧。還有就是大家線索二叉樹(shù)的構(gòu)造這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　大綱中的計(jì)算機(jī)組成原理總體的格式架構(gòu)是以白中英老師的計(jì)算機(jī)組成原理來(lái)編寫(xiě)的，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以用這本書(shū)來(lái)配合大綱的整體結(jié)構(gòu)，但是建立整個(gè)計(jì)算機(jī)組成原理的組織架構(gòu)還是唐碩飛老師版本的比較好。在統(tǒng)考大綱中，計(jì)算機(jī)組成原理的一個(gè)令人關(guān)注的地方就是它強(qiáng)調(diào)了建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)整體概念和層次化結(jié)構(gòu)概念，而且明確了一些元件進(jìn)行設(shè)計(jì)的考查，因此這是在今后復(fù)習(xí)過(guò)程中需要大家關(guān)注的一個(gè)地方，因?yàn)橐郧昂芏鄬W(xué)校考的組成原理幾乎沒(méi)有考查過(guò)甚至沒(méi)有明確提過(guò)要進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　操作系統(tǒng)部分的大綱框架是按照湯子瀛版的操作系統(tǒng)編寫(xiě)的，只是在章節(jié)上面有了一些調(diào)整，建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候先把參考書(shū)通讀一遍，先不要理會(huì)大綱，當(dāng)然有些肯定不會(huì)考查的內(nèi)容沒(méi)有必要看了，然后再結(jié)合大綱整理一下知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)闀?shū)那樣編寫(xiě)肯定有它的知識(shí)框架，大綱只是把考查相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，不一定有十分合理的體系結(jié)構(gòu)。大家要注意對(duì)抖動(dòng)和文件共享的復(fù)習(xí)，因?yàn)榇缶V上面這部分知識(shí)點(diǎn)跟參考書(shū)不太一致，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不是考查的重點(diǎn)。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分的大綱并沒(méi)有什么特別值得關(guān)注的地方。細(xì)心的同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在統(tǒng)考的四科中是羅列考點(diǎn)最多的一科，但是卻是分值所占比例最少的一科，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是最簡(jiǎn)單的一科，但卻是最不容易學(xué)精通的一科。大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要把握住對(duì)基本概念的理解。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)滿篇其實(shí)是在說(shuō)兩件事：協(xié)議和設(shè)備，因此大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以在建立體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)每一層都從這兩方面來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，獲得比較好的效果。

　　參考書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)的重要性一般都是兩頭小，中間大，由于大綱就知識(shí)點(diǎn)的掌握程度并沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)明，因此在接下來(lái)的系列中會(huì)給大家介紹各門(mén)科目的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的分析。

　　關(guān)于09年統(tǒng)考的考試范圍的變化今天就講到這里，謝謝大家。

　　敬請(qǐng)關(guān)注2009年統(tǒng)考計(jì)算機(jī)大綱完全解析匯總系列之（三）（四）（五）（六）

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