在北京許多知名高校里，每天都活躍著這樣一群“邊緣人”：他們每天早上6點起床，匆忙洗漱完畢，在校門口買個面包就奔向教室;他們行裝簡單，行色匆匆——清早，比別的同學早到半小時，晚上，熄燈的最后一刻才離開教室。這些數以千計的人，有一個共同的名字——“旁聽生”。

　　在北京大學、清華大學、中國人民大學等知名院校的課堂上，常常活躍著旁聽生，甚至旁聽生的數量還多于本校的學生。北京大學法學院教授賀衛方說，在他上的課里，大約有1/3之多的學生是旁聽生，而旁聽生中的大部分人都準備要報考他的研究生(論壇) 。

　　的確，旁聽能夠讓跨專業或跨校的考生接受更有針對性的專業課教學，也有更有利于考生熟悉將來的導師和確定未來的研究方向，有時考生們還能從旁聽中獲得與考研(論壇) 相關的第一手資訊，甚至能與導師建立良好的關系。

　　旁聽不難，但有效率地旁聽卻不容易做到。只有把握好旁聽的門道，旁聽才能真正有助于考研，旁聽大有學問。

　　旁聽榜樣

　　旁聽時積極主動，讓老師記住你

　　小祝，就讀于東北師范大學行政管理專業，后考取北京大學馬克思主義學院，2007年考研成績排名第一。

　　旁聽時間：半年

　　漫步在燕園中，小祝終于可以名正言順地對別人說：“我是北大人。”提起一年前那段在“別人學校”旁聽的經歷，他感慨萬千：“盡管旁聽要忍受巨大的壓力，比如經濟壓力、孤獨感和被排斥感，但是半年的旁聽生涯也磨練了自己，教會了我很多，比如我學會了更好地安排學習和生活，個性也變得更加堅韌，其中最大的成就感就是把‘別人的學校’變成了‘自己的學校’”。

　　小祝是跨專業、跨學校、跨城市的旁聽生，他曾到北京大學馬克思主義學院旁聽半年。祝同學選擇了與研究生一起小班上課，參加討論。北大的老師一般都很歡迎旁聽生，但是有些老師也很有要求：“旁聽可以，但不能參加討論，如不做作業，就不能旁聽!”

　　祝同學認為旁聽生并不只是聽聽課，抄抄筆記這么簡單，而是要以積極的心態全身心地投入到學習當中。記得一次課堂上，老師組織了一次很有難度的課題討論，為了完成發言提綱，小祝四處查找資料，多次向研究生同學討教，還給老師發郵件請教，忙得焦頭爛額。盡管最后小祝完成的作業質量不是很高，但是一個月下來，老師卻記住了這個活躍而努力的旁聽生。

　　辛勞的付出總有好的回報。在參加2007年研究生考試時，祝同學發現專業考試題目中就有他參加過討論的課題，因此答題時輕車熟路，甚至在參加面試時，學校的老師都能認出他來。最終，他順利被北大錄取。

　　榜樣經驗：旁聽專業課時，態度一定要積極，學習一定要主動、勤奮、踏實。旁聽生大都覺得自己是在“蹭課”，生怕被老師認出自己是旁聽生的身份。其實這種擔心沒有必要，因為在老師看來，只要進了教室的大門，都是平等相待的學生，都得認真學習，積極思考和回答問題。當然，專業基礎也很重要，因為旁聽生只有在課堂上適時展示出自己在學術研究方面的潛力，老師才會對你另眼相看。此外，旁聽課程一般選擇大一、大二的基礎課比較好，外加研究生的討論課，這對于“雙跨”的同學來說，既縮短了新課程學習和復習的周期，也大大提高了旁聽的效率，可謂是一舉兩得。

　　旁聽之鑒

　　旁聽要有的放矢，貪多必失

　　小韓 河南大學工商管理專業 報考人民大學人力資源專業，考研失利。

　　旁聽時間：半年

　　小韓租住在海淀公園外城中村臨時搭架的房中，生活極其不方便。小韓原本計劃報考本專業，這樣考試難度相對較小，旁聽也會有的放矢。他到北京后的3個月時間里，騎車轉遍了各大高校，陸續聽了北大、人大和清華管理專業的課程。說起來到北京的見聞，小伙子很興奮，以前只在書上見過大名的教授，現在差不多全打過照面，有時還能聽到他們授課。正是這樣，小韓的自信心在不知不覺中膨脹起來了，尋思著報考誰的研究生最有潛力。可是好幾個方向，那么多老師，旁聽來，旁聽去，小韓自己都犯迷糊了，不知道到底要報哪所大學、哪個專業、哪個導師。于是，他日復一日地騎車在幾個大學里來回轉悠，最初的旁聽計劃全被打亂了。直到6月，小韓要離開北京回校參加期末考試，他還在不停地猶豫，居然連報考哪所學校都沒有選定。最后不得不把心一橫：考最難的——中國人民大學的勞動人事學院人力資源專業!結果專業課成績不及格。

　　旁聽教訓：小韓考研失敗的原因在于：第一，在新環境中沒有選準目標。所謂“百鳥在林，不如一鳥在手”，一般到外校，尤其到大城市去準備考研，面臨選擇會很多，但是一定要迅速選準目標，然后“咬定青山不放松”。第二，小韓缺乏理性的自我評價。自卑固然是旁聽生一大通病，然而盲目自信，同樣會害人不淺。對于考研學生來說，旁聽的確能夠鞏固專業基礎知識，有利于跨專業考研，但是這并不意味著旁聽過北大老師的課，考研就一定沒問題。名校考研競爭十分激烈，扎實的專業基本功是成功的前提條件。

　　總之，高效率的旁聽一定要做到“快、準、狠”。“快”，要快刀斬亂麻，迅速下定決心，比如選哪所學校的什么專業，切忌一山看比一山高猶豫不絕，當斷不斷，延誤時間;“準”，要定位精準，包括旁聽多久，聽什么課，聽哪些老師的課，參加哪些討論活動，有沒有可能想辦法和哪些老師聯系等，以避免做無用功;“狠”，就是要對自己狠一點，要能夠抵擋住各種誘惑，要坐得住。

　　另外，要實現有效的旁聽，還要關注兩個問題。一是作為旁聽生，人生地疏，一定要先安排好飲食起居。古訓說的好：“兵馬未動，糧草先行”。二是，要有一份良好的旁聽心態，踏踏實實，既不能自卑，也不可盲目自信。