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2010年考研統考心理學專業基礎綜合考試大綱

本文為2010年全國碩士研究生入學統一考試心理學專業基礎綜合考試大綱全文。


  心理統計與測量

  【考查目標】

  1.正確理解心理統計與心理測量的基本概念,掌握心理統計與心理測量的基本方法。

  2.掌握有關統計分析的原理和方法,能正確解釋統計分析結果。

  3.掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法;能夠正確使用各種測驗,并對其結果進行解釋。

  一、描述統計

  (一)統計圖表

  1.統計圖

  2.統計表

  (二)集中量數

  1.算術平均數

  2.中數

  3.眾數

  (三)差異量數

  1.離差與平均差

  2.方差與標準差

  3.變異系數

  (四)相對量數

  1.百分位數

  2.百分等級

  3.標準分數

  (五)相關量數

  1.積差相關

  2.等級相關

  3.肯德爾等級相關

  4.點二列相關與二列相關

  5.Φ相關

  二、推斷統計

  (一)推斷統計的數學基礎

  1.概率

  2.正態分布

  3.二項分布

  4.抽樣原理與抽樣方法

  5.抽樣分布

  (二)參數估計

  1.點估計、區間估計與標準誤

  2.總體平均數的估計

  3.標準差與方差的區間估計

  (三)假設檢驗

  1.假設檢驗的原理

  2.樣本與總體平均數差異的檢驗

  3.兩樣本平均數差異的檢驗

  4.方差齊性的檢驗

  5.相關系數的顯著性檢驗

  (四)方差分析

  1.方差分析的原理與基本過程

  2.完全隨機設計的方差分析

  3.隨機區組設計的方差分析

  4.兩因素方差分析

  5.事后檢驗

  (五)回歸分析

  1.一元線性回歸分析

  2.一元線性回歸方程的檢驗

  3.一元線性回歸方程的應用

  (六)卡方檢驗

  1.擬合度檢驗

  2.獨立性檢驗

  (七)非參數檢驗

  1.獨立樣本均值差異的非參數檢驗

  2.相關樣本均值差異的非參數檢驗

  三、心理測量的基本理論

  (一)心理測量的理論基礎

  l.心理測量的基本概念

  2.心理測量的特征與分類

  3.經典測量理論及其模型

  (二)測量的信度與效度

  l.測量的信度

  信度的定義;信度系數的估計;信度的影響因素與改進。

  2.測量的效度

  效度的定義;效度的估計;效度的影響因素與改進。

  3.信度和效度的關系

  (三)心理測量的誤差

  1.測量誤差的定義

  2.測量的隨機誤差來源及控制

  3.測量的系統誤差來源及控制

  4.測量誤差的估計

  (四)心理測驗的項目分析

  1.題目的難度

  2.題目的區分度

  3.題目的綜合分析和篩選

  (五)心理測驗的編制技術

  1.心理測驗編制的基本程序

  2.測驗目標與命題雙向細目表

  3.題目編制技術

  (六)心理測驗的施測

  1.測驗的設計

  2.施測的程序和步驟

  (七)測驗常模

  1.常模與常模團體

  2.分數轉換與合成

  3.常模的編制

  4.幾種常用的常模

  (八)標準參照測驗

  1.標準參照測驗的定義與作用

  2.標準參照測驗的題目分析

  3.標準參照測驗的信度與效度

  4.標準參照測驗的分數解釋

  (九)心理測驗理論的新發展

  1.經典測驗理論的局限

  2.項目反應理論

  3.概化理論

  4.測驗等值

  四、心理測驗及其應用

  (一)成就測驗

  1.成就測驗的定義

  2.成就測驗的編制

  3.成就測驗的標準化

  (二)智力測驗

  1.智力測驗的定義

  2.個體智力測驗

  3.團體智力測驗

  (三)能力測驗

  1.能力傾向測驗

  2.特殊能力測驗

  3.創造力測驗

  (四)人格測驗

  1.人格測驗的定義

  2.自陳測驗

  3.投射測驗

  4.情景測驗

  (五)其他常用的心理測驗

  1.心理健康測驗

  2.態度測驗

  3.興趣測驗

  (六)心理測驗的應用

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文章責編:gongxia  
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