《現代心理與教育統計學》 張厚粲 北京師范大學出版社

　　《教育統計學(修訂版)》 王孝玲 華東師范大學出版社

　　《心理與行為科學統計》甘怡群 北京大學出版社

　　說明：后者推薦細看，前者作為難點補充，因前者，內容較多，初次復習統計，要把統計脈絡的學習作為重點，通看《心理與行為科學統計》是不錯的選擇。《心理與教育研究中的多因素實驗設計》 是后期水平較高之后再作提高用，至少對方差分析有個較深入的把握之后。

　　心理測量

　　《心理與教育測量》 戴海崎 暨南大學出版社

　　《心理測量學》 鄭日昌 人民教育出版社

　　《心理測量》 金喻 華東師范出版社

　　說明：兩本足夠。《心理測量》不是必看書目，可作補充。

　　看書復習，尤其心理學書其實是有著這樣一些特點要把握的：

　　1、 每一科目的書籍其實大同小異，只是切入點不同，強調重點不同，只要牢牢把握一本主線，在輔之以補充書籍，就可。補充書籍不會增加你的負擔，反而會增加你對主線書籍的理解，換言之，時間精力，耗費會遠少于把一本書讀多遍，1+1有時大于2。尤其統計，實驗。

　　2、動機不要太高太低，適中就好，這段時間要強制自己把能力提高作為主要目標，切忌急功近利，一口吃成胖子。

　　3、有時復習考試，自我能力上的提高，自我的實現，是主要的目標，考試其實并不顯得如我們所想得那樣重要，考試成績也是我們能力提高的副產品。

　　最后，寄語所有2010年初登征程的學子，考研不僅是一場考試，更是一個成長，如果你依然還年輕，依然還懷著夢想，那就嘗試著用考研檢驗你的人生，希望我們以最悲觀的態度走好每一步，滿懷最樂觀的希望迎接每一天!