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　　秋季強化階段總的來說，專業課的復習應該是將專業課知識過第三遍了。這一輪要注意結合筆記和提綱有重點地、系統地理解和記憶，理科生則要適當地做一些題目。另外，由于專業課大題一般要求更深入、廣泛一些，故大家可以找一些專業相關的期刊來看一下，加深對專業知識的理解以及擴大自己的專業了解范疇。

　　對于計算機專業來說。從今年的大綱中可以看出，計算機在考查內容方面、題型方面仍然不變。分值方面：數據結構45分、計算機組成原理 45分、操作系統 35分以及計算機網絡 25分。2010年將是計算機專業研究生入學考試第二次采取統考的形式，相比第一年來說，命題人對考試難度的把握將好于第一次命題時的情況，將會針對去年考生在考試中的表現作相應調整。可以預見的是，今年的試題難度將不會有重大的，跳躍性的變化。另一方面，各校的計算機研究生錄取考試也已經存在了很多年，考研命題的重難點也相當明確，今年計算機考研命題重難點的設計也將不會出現大的變化。這一點從今年的大綱就可以看出來。

　　教育學專業基礎綜合考試試卷滿分是300分，其中必答題為270分，必選題為30分。考試時間是180分鐘。教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。它要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。

　　《2010年教育學大綱》在考查目標、考試結構和試卷結構、考查范圍等方面與09年大綱完全一致，總的來說，新大綱規定的考試內容體現出注重基礎知識、考查實踐能力、聯系現實生活、體現時代氣息等特點。

　　心理學自07年以來實行統考政策，大綱涵蓋普通心理學，教育與發展心理學，實驗心理學，統計和測量六門學科的基本知識。自統考以來，考查的知識點和理論框架變動就不是很大，今年也不例外，重在一個“基本”。首先，簡單描述一下心理學學科的特點。心理學是一門中間學科，既有文科性質也有理科的性質。分為兩大部分：基本理論(普通心理學，發展心理學與教育心理學) & 研究方法(實驗心理學，統計與測量)。像普通心理學，發展心理學與教育心理學重在考查基本概念，基本理論，偏重識記，當然也要結合實際，對某些現象做出解釋。而實驗心理學，統計和測量偏理，綜合性也較強，是大家普遍認為較難的一部分，尤其對于跨專業的考生來說。這三門復習的總策略在于理解的基礎上，多多實踐——做題!多做題，多領會，注重理性思維和邏輯思維的培養和動手能力，如設計一個實驗解決實際問題。