Exam8視線：跨考名師指導2010年考研教育學沖刺

馬洪麗老師做客考試吧

　　跨考名師做客考試吧指導2010年考研教育學沖刺備考

　　老師：馬洪麗

　　老師介紹：教育學、法學雙學位，考研全程規劃專家、復試輔導專家，跨考教育學院、法學院創始人，跨考《教育學考研指南》、《法學考研指南》主編。每年為2000余名教育學、心理學、法學類考生做擇校擇專業、考研全程規劃指導，贏得眾多學子喜愛。

　　1. 在考研沖刺階段，我們考教育學的考生應該注意哪些事項?

　　主持人好，大家好;從今天到考研還有一個月的時間。考生在這段時間，首先要調整心態，按部就班

　　考研是一場毅力與耐力的比拼。越到最后關頭越要穩定情緒，保持良好的心態，心情平靜才能對自己充滿信心，已復習的知識在頭腦中才能清晰呈現，逐漸融會貫通。同時做好復習計劃，按部就班，每天都有明確的目標，緊張而有序，一直持續到考前，肯定會有很大的收獲。

　　其次：增加交流，緩解壓力。

　　考研的同學學習壓力大，很容易焦慮，而這種焦慮的情緒肯定會影響學習的效率，因此建議同學們要適當地和同學、朋友包括同是考研人的網友等交流，釋放壓力，交流復習心得，以輕松的狀態學習。

　　所以，在沖刺階段，我們考研的學子應該調整心態，緩解壓力，以積極樂觀的態度去迎接這次考試。

　　2.考研已經到沖刺階段，現在我們如何提高教育學專業課的成績呢?

　　主持人好，大家好。教育學沖刺階段是：查缺補漏，并強化應考能力。本階段的重點要把握兩點，一是模擬，二是記憶。模擬時和其他科目一樣。要真實練兵，找到考試的感覺。調節好生物鐘和各方面狀態。記憶要記憶重點。模擬是出現次數多的，往往是重中之重。這些一定要記憶。

　　下面主要講三種記憶法：

　　(一)。結構記憶法：就是把各章節的標題和結構鬧清楚，這是不僅非常有利于記憶，而且考試中一旦出現綜合性試題，你可以一下定位到某張某節某個要點去的，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。

　　(二)。關鍵詞記憶法。記關鍵詞是很有效的。一是關鍵詞好記，大家可不必記那些比較長的句子，記住關鍵詞就可以記住整個句子的意思。二來是死記硬背下來的在考試時運用是不靈活的，形成思維定勢。關鍵詞記憶法要和聯想記憶結合。

　　(三)。反復記憶法。一定要把書本看透，萬變不離其宗。最關鍵的還是課本，書看多了才有較深的印象。建議大家要多看書。

　　3.最近幾年教育學統考的題型有沒有變化?

　　與2009年的教育學考研大綱相比，2010年的新大綱在考查目標、考試時間、答題方式和試卷內容結構、試卷題型結構方面都沒有變化. 教育學專業基礎綜合考試試卷滿分是300分，其中必答題為270分，必選題為30分。考試時間是180分鐘，題型仍然包括單項選擇題、分析題、簡答題和分析論述題四種。單項選擇題側重于考查考生對于基本知識和基本理論的掌握。關于辨析題，考生更應該重視提高自己的辯證思維能力和分析問題的能力。解答辨析題的關鍵在于審題，找到問題的題眼，然后把問題分解成幾個小問題，逐步地進行分析;同時，分析過程中要注意全面性和語言的邏輯性。簡答題仍占75分，但其重要性不可忽視。

　　4考試的側重點有沒有變化?

　　教育學學科統考的科目不變，同樣是四科：教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育科學研究方法。與去年相比，各個科目的分值也沒有變化。具體分析如下：

　　一、教育學原理

　　按照10年考試大綱的規定，教育學原理部分共100分，約占總分值的1/3。在題型和分值分布上10年預計與09年相比沒有變化，估計今后這一比例也將維持不變。教育學原理是整個教育學考研統考中的重頭戲，在整個教育學科教學及教育學科體系中，它構成了教育理論的基礎部分。由此在教育學考研的統考中，給予教育學原理分值為總分值的三分之一，是理所當然的。

　　二、中外教育史

　　對每一個從事教育研究的人來說，對中外教育歷史的掌握是最基本的要求。因此，中外教育史作為教育專業的基礎課在教育學考研中一直占有很大的比重。在教育學專業基礎綜合考試中，中外教育史的比重是三分之一。應該說，這樣的安排是十分合理的，因為無論將來從事有關教育的任何一項研究，都必須對中外教育歷史有系統、準確的把握。