中外教育史

　　這門課系統性較強，但是知識點很多，尤其是中國教育史，有些知識點很零散，在考試中占的比例也很大，希望學生能認真復習。

　　時間安排：

　　5月5日-5月9日：第一章，中國古代教育(次重點)

　　5月10日-5月14日：第二章，中國近代教育(重點)

　　5月15日-5月19日：第三章，中國現代教育(重點)

　　5月20日-5月24日：第四章，外國古代教育(次重點)

　　5月25日-5月29日：第五章，外國近代教育(重點)

　　5月30日-6月3日：第六章，外國現代教育(重點)

　　教育心理學：

　　教育心理學是一門很重要的理論學科，雖然它與教育研究方法共占100分，但是它包括一些重要的學習與心理學理論，無論對學生自身的學習，還是以后的教育實踐都具有重要的作用。

　　第一輪復習(6月)

　　6月5日：第一章，教育心理學概述

　　6月6日：第二章，心理發展與教育

　　6月7日-6月9日：第三章，學習及其理論解釋(重點)

　　6月10日-6月12日：第四章，學習動機(重點)

　　6月13日-6月15日：第五章，知識的建構(次重點)

　　6月16日-6月18日：第六章，技能的形成(重點)

　　6月19日-6月21日：第七章，學習策略及其教學(重點)

　　6月22日-6月24日：第八章，問題解決能力與創造性的培養(重點)

　　6月25日-6月27日：第九章，社會規范學習與品德發展(重點)

　　特別提示

　　具有到每本參考書的時間安排：5月5號到6月5號，教育學原理的兩本書每天各一章;教育史的書(兩本任選一本)每天一章;教育心理學的書籍，在5月5號到6月5號之間可以選擇在心靜的時間看，無具體要求，能看多少是多少。從6月6號到6月底，每天至少一章，要精讀，在此期間如果有時間可以再瀏覽一遍教育學原理和教育史的書。

　　從6月下旬開始，估計許多同學都要開始準備期末考試了，所以在準備期末考試之前做好把教育心理學看完。這個階段不安排具體的計劃，若應付期末考有余力的話可以看看《教育研究方法》。

　　7、8月份會有各公共科的強化輔導班，所以海天考研建議這兩個月在主攻公共課的同時，要盡量抽時間看看以前的考試大綱，盡量早點涉入大綱的第一遍的復習、記憶和研讀，有必要時可以做些筆記，有助于加深印象和樹立框架。

　　第二輪復習(9月到10月)

　　時間安排：第二輪復習是在9月—10月。

　　對于教育學來說，這一階段，主要是對大綱進行復習的時間。

　　復習方法：

　　1. 復習大綱時，建議幾個版本的結合看，相互補充，把最佳答案整理在筆記本上。這樣做的好處是：①加深印象，并且對知識更加系統的理解。②變厚書為薄書，書上很多明顯不會考的內容就可以略去，`以后背的時候基本上就可以不用課本了。

　　2. 在復習大綱時，如果遇到難以理解，記憶模糊的知識點，可以再回去查找參考書目，幫助理解。

　　3. 另一個重要工作就是把歷年真題及其答案分科目整理出來。記下考試題目，該題出現的考試年份，屬于書上的哪一章節等詳細，這些考過的題目只需把答案整理出來稍微看看不需要背，這時一些輔導機構的真題作用很大。這里可能用到好多真題，本科學生的課件，別的輔導資料，能用上的資料都要用上。

　　4. 在復習大綱時可以用水彩筆標出重點、重點詞組，盡量多感官參與記憶。

　　特別提示

　　第二輪復習的目標是綜合理解整理提高。

　　十一期間一般會有些專業課的班，前面復習自我感覺不太好的學生可以去上，如果不是特別沒有把握，還是要堅持自己看書，畢竟上課耗時間精力太多。學到這個時候，相信大家都會有了適合自己的一套方法，而且對自己的薄弱點都會了解得比較清楚，所以這個計劃只是個建議性的，大家可以根據自己的來做調整。

　　第三輪復習(11月到12月)

　　時間安排：第三輪復習11月―12月。

　　復習方法：根據自己整理的知識框架或看到知識點的標題，能記起主要的內容

　　再背一遍大綱，這一遍要有重點，背過的簡單看一下就行，沒記過的保證背過，查漏補缺;背自己從書上抄下來的東西和真題答案，背個兩三遍。很多東西能夠融會貫通，理解更加深刻。并且幾門課程內容有很多是重復的，所以背了這門，另外一門就不用背了。

　　復習到這個階段，海天考研提示考生要注意有的部分有的知識點類似，如教育學原理和教育心理學，這時要進行對比記憶，不要弄混。

　　爭取背兩到三遍，閉上書要能回答出要點，甚至要做到能擴展開來。

　　第四輪復習

　　時間安排：1月到考試前

　　復習方法：剩下最后沖刺的時間，這個時候需要重點復習，帶有壓題性質，每門課列出10—20個重點題來重點背。另外就是查漏補缺，看看哪些章節還沒掌握好，再仔細復習一下。

　　海天考研認為教育學綜合不是很難的，好好看看大綱就可以了。只要把書看上一兩遍遍，再把大綱背完兩三遍，應該沒問題了。

　　復習過程中需要考生注意的一些問題

　　1.公共課不能偏廢

　　考生往往把一腔熱情放在專業課上，無意中就偏廢了公共課，等發覺時間緊迫的時候，回頭一看基礎課落下一大截，這就大大影響沖刺階段復習效果及考試的信心。

　　公共課要有一定把握，才可能跨專業考研，否則到關鍵時刻就會感到分身乏術。所以在主攻專業課時，公共課也不能放松。我們可以根據自身情況，合理的分配一下時間。譬如利用零碎的時間去復習英語的單詞。政治也一樣，最好報一個秋季班，幾個月下來，有老師領著復習要比自己摸索更有效率，大致的知識脈絡也會清晰一些。每天分別花兩到三個小時在英語政治上，只要堅持就會看到成果。

　　2.全力復習 堅持到底

　　復習最后階段有兩件事要做：一是要嘗試研究歷年試題，自己劃重點;二是為考試做準備，掌握專業答題習慣�？荚嚨臅r候一定要自信，要相信自己的付出、要肯定自己的成績�？佳幸�付出不懈的努力，要要有更堅定的信念。天道酬勤，你的努力一定會有相應的回報，衷心祝愿大家實現自己的愿望。

　　曾經有人說過“有些事情，你努力了不一定成功，但是你不努力一定不能成功�！笨佳幸彩侨绱�。希望考生能從中獲得啟示與動力。

　　3.對于專業課的復習應注意以下兩點：

　　第一，要全面復習，但又要有所側重。教育學統考涉及多個學科，這就要求考生要全面復習，使得復習工作量加大了。但各門學科的比值又有所不同，所以在全面復習的同時，還要有所側重。有所側重的第二個內涵強調，在一門學科內也要有所側重，比如第五至八部分的理論闡述因為是教育心理學的精華和熱點，使用性也較強，因而考生要加大力度。

　　第二，知識掌握要扎實、熟練，不能似是而非。大綱規定考核題型多，題量大，時間短，考生只有具備扎實熟練的基礎才能在短時間內完成所有題目。另外每小題的分值高，因此任何一題都不能放棄。辨析題的設置又要求考生復習時要精確，決不能似是而非。

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