2014年考研備考已經進行了一段時間了，寒假期間是對公共課，尤其是考研英語和考研數學的準備。對于選擇教育學專業的考生而言，要想考取高分走向考研成功之路，專業課的基礎復習目前也應該開始了。教育學知識面寬，因此要準備的時間比較長，在此，總結比較適合這個階段考生的復習計劃，供廣大考研學子參考。

　　一、目標院校的報考政策

　　對于四跨考生，備考前了解所要報考院校的報考政策是非常必要的。如所要考的院校對外地的考生是什么樣的政策，所要報考的專業、每年錄取情況怎樣、考生情況要求如何、對外校或異地的學生到底有沒有一些所謂的“黑幕”、“歧視政策”等;對于普通院校，非“211”的院校、“985”的院校，不同檔次的院校，在他的面試、復試過程中到底有沒有區別，了解了這些信息不僅能使四跨考生的復習更有信心，且能使其目標更明確，進而有助于考研成功。

　　二、時間是保障

　　對于很多跨考教育學的考生來說，沒有系統的學習過教育學知識，而教育學統考內容包括教育學原理、教育學心理學、中國教育史、外國教育史、、教育研究方法等，可以說知識點比較多，內容龐雜。所以，跨考的考生應該提早準備，參考2014年考試的考生應該在2013年11月開始準備復習，先買專業課書籍，制定復習計劃，是自己的備考有明確的目標和時間保障。

　　三、教材是關鍵

　　全國碩士研究生統一入學考試教育學專業從2007年改為全國統考，由教育部統一命題�？荚嚳颇繛椋赫�治、英語、教育學基礎綜合三門。備考考研教育學，就一定要根據考研教育學大綱和參考書進行。此時新的大綱還沒有出來，考生可以參考2013年考研大綱上的知識點和一些專家的解析，在書店購買一些的參考書，對應相應的考試科目，主要有王道俊、王漢瀾的《教育學》、全國十二院校的《教育學基礎》、孫培青的《中國教育史》、吳式穎的《外國教育史》、陳琦和劉儒德的《教育心理學》、馮忠良和伍新春的《教育心理學》、裴娣娜的《教育研究方法導論》、袁振國的《教育研究方法》等。對于跨專業的考生而言，專業課的復習更應及早了解具體情況，沒把握的科目要提前準備或請教別人，或旁聽課程。當然，這么多書當然不可能一下看完，如果時間充裕，而且有耐心、有興趣的話，可以參考大綱解析，慢慢地閱讀這些書。里面有好多知識點雖然看似對考試來說沒有多大用處，但是是對有用的知識點的補充和說明，或者有相關聯系。這樣細細看過一遍，對知識點的理解和記憶就比較容易和深刻了。以上這些書總體來講是比較權威、全面的，建議大家也可以第一輪復習以其中一本為主，兼顧其他版本，相互補充，通讀一遍，然后參考其他綜合用書。

　　可以先從教育學原理和教育史開始復習，教育學原理和教育史的知識是比較基礎的內容，其中死記硬背的東西比較多，考生可以在前期復習中從這兩門課程著手準備。從近幾年的考題中，我們可以看到，對細節的考察，是另一個出題方向。這就要求考生在復習的過程中加強對細節的把握。另一方面，教育學基礎統考也越來越注重對能力的考察。特別是比較能力、分析能力等。這就要求考生要在理解的基礎上對知識有宏觀把握。

　　四、研友交流

　　考研是一個互通有無的過程，一加一等于二，所以自己備考的過程中，考生可以登錄考研論壇，和教育學考研的同仁一起交流自己的考研心得，相互之間推薦書籍、方法等，都會收到很好的效果。