只能做“情人”，難以做“老婆”

　　大家都喜歡歷史，這是一個不爭的事實。歷史可以很高端，往大了說，究天人之際，通古今之變，以史為鑒便可一知興替;歷史也可以很草根，往小了說，茶余飯后，街頭巷尾，處處都有它的蹤影。四大名著，武俠小說，穿越影劇，這些我們生活中的點點滴滴又有哪一項能離得開歷史?我們耳熟能詳?shù)暮芏啻髱煟�如陳寅恪、傅斯年、錢穆等，都是史學大家。事實上，改革開放之前，包括民國時期，歷史學都是大學生的寵兒，毛主席的女兒李訥當年所就讀的就是北大歷史系，不過這些陳年往事怕早已鮮為人知了。

　　隨著前些年《百家講壇》的迅速走紅，王立群、易中天、錢文忠等一批歷史學家從幕后走到了臺前，給人們奉獻出了一出出精彩的歷史大戲，而在這場文化盛宴的背后，卻掩飾不住歷史學作為一門專業(yè)的尷尬。隨著社會的日益浮躁和物質(zhì)至上價值觀的甚囂塵上，以歷史學科為代表的一大批基礎(chǔ)學科由于無法直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而受到大家的冷遇。當你在大街上隨便采訪一位路人，問他是否喜歡歷史，我相信十之八九都是肯定的答復(fù)，但當你問他是否愿意將其作為自己的專業(yè)時，尷尬一笑或許是意料之中的回應(yīng)。

　　歷史學，是當今高校中無可爭議的冷門學科，“想說愛你不容易”怕是多數(shù)歷史學學生的肺腑之言。

　　2012年5月，一則題為《歷史系研究生畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，老父親抑郁服毒》的新聞再次在社會上掀起了“歷史無用論”的高潮。歷史，就業(yè)就真的那么難嗎?有人說，在這個浮躁的社會里，歷史已然沒有了用武之地。

　　其實，這個難題不僅僅困擾了歷史學學子，更是每一個基礎(chǔ)學科學子所面臨的一個共同的尷尬局面，只是歷史學的情況更加嚴峻一些。“一如史門深似海”這是當下歷史學專業(yè)的學生常用來自嘲的一句話，雖是戲謔，可卻飽含了辛酸和無奈。

　　歷史學作為基礎(chǔ)性長線學科，其就業(yè)相對所謂的熱門專業(yè)來說面臨著更為嚴峻的形勢。由于與專業(yè)對口的職業(yè)需求相對較少，所以歷史學畢業(yè)生就業(yè)方向相當“廣泛”，但主要無非以下幾種，其優(yōu)劣如下。

　　1.科研單位：包括各高校及相關(guān)研究單位，從事教師、研究員職位。

　　優(yōu)：專業(yè)對口，學有所用;高校環(huán)境優(yōu)越，工作穩(wěn)定，自由支配的時間頗多;收入中等，但社會地位較高，屬于歷史學專業(yè)最理想的就業(yè)出路。

　　劣：如今高校招聘教師動輒要求博士學歷，還需花費更多的時間求學深造;青年教師待遇不高，生活壓力依然較大。

　　2.黨政機關(guān)：主要是公務(wù)員系統(tǒng)。

　　優(yōu)：“鐵飯碗”，是當前各大專業(yè)的熱門就業(yè)選擇;研究生專業(yè)限制相對較少，可報考崗位相對較多;公務(wù)員考試側(cè)重對文科知識的考查，考試相對有優(yōu)勢。

　　劣：相對法學等專業(yè)，報考限制相對較多;公務(wù)員報考競爭壓力大，考上并非易事。

　　3.新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。

　　優(yōu)：相對可以發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，個人能力也能得到提高;待遇中等，社會地位尚可。

　　劣：工作不穩(wěn)定，壓力相對較大。

　　4.企業(yè)：從事文案之類的工作。

　　優(yōu)點：入職門檻低，就業(yè)相對容易。

　　缺點：專業(yè)優(yōu)勢和學歷優(yōu)勢幾乎無法發(fā)揮，成長空間不大，除非有意從事企業(yè)工作，否則也是不得已的選擇。

　　總而言之，歷史學專業(yè)屬于長線專業(yè)，社會需求以教學單位為主。但由于盲目擴招、畢業(yè)生數(shù)量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的局面，競爭非常激烈，職業(yè)發(fā)展空間不大，薪水也不太高，比較適合未來工作中求“穩(wěn)”的同學，所謂“撐不死，餓不著”。如果你有志于從事學術(shù)研究或是與歷史學有關(guān)的社會工作，亦或是僅僅為了取得一個研究生的文憑，報考歷史學的研究生可以說是物有所值。但若是想在未來的工作中取得豐厚的物質(zhì)回報，歷史學不太可能滿足這種需求，正所謂“榮華富貴，勿入斯門”。

　　學術(shù)歷史沒有那么好玩

　　對于很多外行人來說，歷史學的專業(yè)學習似乎很有趣，各種帝王將相的逸聞趣事，各種千古疑案的追蹤探尋，一切似乎都是那么容易。《百家講壇》和歷史性大劇《楚漢傳奇》《康熙大帝》等的熱播，足以說明，歷史的有趣。

　　然而作為一門學問，歷史學不等同于我們平日所見的歷史故事，正如科學不等同于科普。它枯澀嗎?“板凳要坐十年冷”或許是最合適的回答。發(fā)掘史料是一件很勞心費神的事情，從浩如煙海的史籍中尋得蛛絲馬跡，抽絲剝繭，步步為營，既要有持之以恒的耐力，也要有敏銳獨到的眼光，還要有甘于平淡的心境。若是對其沒有濃厚的興趣，就很難在這條道路上走下去。不僅如此，要想成為一名優(yōu)秀的史學工作者，必須擁有深厚的文化功底。所謂治史需三文：行文、古文和外文，三者缺一不可。行文，便是一手漂亮的文章，雖無需達到妙筆生花的至高境界，但也起碼得有行云流水的小成境界。縱觀古今中外的史學大作，無一不是文史兼?zhèn)洌�都可以稱為當之無愧的文學典范。再來談?wù)劰盼摹Ｗx歷史，若是古文不過關(guān)，是做不出什么成績的，不過這可不是我們中學語文考試中的那種文言文，真正的古文不僅是繁體字，還有很多變形的異體字，更重要的是沒有標點，若是這一個基礎(chǔ)關(guān)卡過不了，那想做好歷史就是白日做夢，筆者在讀研期間就曾屢次點校古文，整日抱著一本磚頭厚的古漢語字典埋首書山，常常為了一兩個異體字抓耳撓腮，遍尋書山而不得其解，其艱難與繁瑣是一般人難以想象的。而外文在史學研究中也是越來越重要，學術(shù)無國界，隨著各國學界交往的日益頻繁，若是學不好外文，那么與國際學術(shù)前沿保持一致就是空中樓閣，尤其是對于世界史的同學，由于一手材料全部都是外文，若不能精通外文，就必然做不出什么成績。筆者所認識同道中，學術(shù)小有所成的基本都會兩門及以上的外語，更有甚者已經(jīng)通達四國語言，其所需付出的努力可見一斑。

　　小貼士：半路出家可學史

　　與理工科連貫的學習方式不同，歷史學作為人文科學的一門基礎(chǔ)學科，更側(cè)重平時的閱讀和積累。換言之，歷史學并不存在學不懂的情況，只要投入足夠多的時間和精力，或多或少都會有所收獲。而當今多數(shù)高校的歷史學本科教學“水分”很大，相較跨考學生而言，所謂“科班出身”的學生也僅僅只是多學習了一遍通史，所以作為一名跨專業(yè)的學生，完全可以通過自學將這些空缺彌補起來。

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