2014考研沖刺階段的復習對于廣大考生來說是非常辛苦的，考生不僅要承受較大的心理壓力，同時還要承受非常繁重的課業壓力。在最后的這段時間里，廣大考生要根據專業課所具有的不同特點，合理地安排好它們的復習時間，放松心態，從容應對。前期的復習已經為我們打下了堅實的基礎，現在所要做的就是繼續保持良好的復習狀態，進鞏固復習成果，不斷地夯實基礎，發現問題，查缺補漏，調整心態，迎接2012年1月份的研究生入學考試。

　　專業課的復習不論是理工科的計算演練，還是文科的歸納分析，都依賴于對基本知識、基礎理論的記憶和理解。因此，在最后兩個月的復習過程中，考生對專業知識的記憶將顯得尤為重要。在這段時間里，專業課的復習比重會越來越大。因為相比數學和英語，專業課的提升空間較大，考生可以通過兩個月的強化記憶，最大限度地提高專業課成績。

　　針對專業課復習，考生要做到對重點知識點進行熟記，對非重點知識點做到理解。考生要非常熟悉重點章節、重點部分的內容，一個常用的評價標準就是，當翻開書的目錄頁時，考生只要看到標題就能夠清晰地表述標題所涵蓋的核心內容。由于記憶量非常大，考生可以就重點內容的關鍵詞、核心詞進行記憶。記憶的一條重要規律就是要“框點結合”。所謂“框點結合”，就是考生在記憶中要將框架和關鍵詞相結合。每一門專業課都有一個大的結構、框架，在對這門專業課進行記憶前，必須對這門課程的所有知識點有一個大致的理解，同時要對這些知識點間的聯系有所把握，在頭腦中要形成一個大的框架圖。

　　其次，對這個大的框架圖中的小的分支進行深入掌握，掌握的關鍵要素就是針對每一個內容抓關鍵詞、核心詞。如果某個內容的關鍵詞太多，那我們可以把這個內容轉化成自己好懂、易理解的簡單句。總之，是將復雜的內容簡單化，將簡單的內容詞匯化，最后在自己的腦中形成一個包含若干簡單句和詞匯的結構化的框架圖，答題時只需將這些關鍵的詞句抽取出來，然后對它們進行必要的擴展和延伸即可。

　　在專業課考試中，當一道簡答題或者論述題出現在你面前時，考生首先要能回憶起這道題目所涉及的專業內容，其次就是要能夠回憶起該專業內容所包含的核心詞匯，再次就是要能夠對這些核心詞匯進行擴展和延伸，最后便能夠形成具有邏輯性的答案。考生在答專業課試題時，必須注重邏輯性和條理性。沒有層次、沒有邏輯劃分的答案，通常不會得到閱卷老師的青睞。因此，考生在答題時要分清幾個方面、幾點內容，并且這幾點內容要具有一定的關系，可以是并列關系，也可以是遞進關系。總之，考生要能夠將知識點、關鍵詞清晰地擺在老師面前，使老師能夠快速地查找到答題要點。

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