今年是教育學退出統考的第二年，去年教育學的變動讓大家來了個措手不及，有了去年的一個過渡，在今年的擇校方面，大家相對而言，不是那么地在意統考和非統考了。而是更能站在一個相對理性的角度去考慮。在現在這個時刻，相信各位考生還是急切地想了解一下2014年真題的一個總體情況。下面勤思教研室的老師將從統考和非統考兩個方面為大家進行一個分析。

　　首先，對311教育學進行分析。今年統考教育學的真題體現的一個宗旨就是基礎，基礎打扎實了我相信對于大部分考生而言，今年的題目并不算太難。但是對于基礎不扎實的考生而言，今年的選擇題部分還是有一定難度的。

　　咱們先從主觀題開始，整體而言今年的主觀題考查的知識點都很基礎，并沒有偏題、難題。考查的知識點要素主義教育思潮、德育、智育、體育的相互聯系、效度、教學組織形式、教學與德育的關系學習理論、問卷指導語、訪談提綱等都是咱們平時信口拈來的知識點。主觀題部分整體難度便易。

　　選擇題部分，今年統考的選擇題部分，相信應該擊敗了很多人。整體的知識點考查的比較細，有些甚至是我們平時比較忽略的知識點。例如，選擇題第4題提出“只有當教學走在學生發展前面的時候才是好的教學”這句話本來是維果茨基提出來的，但是我們看這4個選項沒有這一項，這時我們就需要深入的思考一下，在這4個選項中只有贊科夫是維果斯基的跟隨者，所以這個題目選擇B贊科夫。教育史選擇題部分考的稍有些偏，例如第28題，“法國資產階級革命時期，雷佩爾提提出的為接受所有適齡兒童入學受教而創設的教育機構是”這樣的題目如果沒有認真看過教材的這些題目只能考蒙了。總體而言，今年的選擇題部分考的知識點很細，難易程度偏難。

　　因此，要想在今年統考教育學部分得高分，必須有扎實的基礎。

　　接下來說一下非統考院校的情況：

　　在最初擇校時，對于非統考的院校的考生而言，大家還是心存疑慮的。今年第一年自主命題，會不會像去年退出統考的院校那樣，重于基礎知識點的考核?今年是第二年自主命題的院校，考試的難度會不會加大呢?從今年老師拿到的非統考院校的真題來看，依然延續了去年自主命題院校的出題規律，大部分只有主觀性試題，而且題量大、題目相對靈活。因此，時間的分配、對知識點的深入理解依然是非自主命題院校取得高分的關鍵。

　　像南京師范大學[微博]等一些學校還是基本沿用的統考的試題類型，而且考查的知識點更加的基礎，并側重于對知識的應用。

　　綜上來看，無論是統考還是非統考，考試越來越側重于對知識點的理解與運用，而不是單純的記憶。

　　在此，勤思教研室的老師提醒15年的考生，在教育學備考過程中，一定要夯實基礎，做到對知識點深入理解、靈活運用。

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