2014年考研初試階段已經過去，新東方在線全國研究生入學考試研究中心專業課教研室團隊在拿到教育學考研真題的第一時間進行深入的分析，總結其發展規律和整體難易程度，以其為考過研的及準備考研的同學提供相關信息和參考。

　　2014年考研教育學統考真題的整體命題難度——更靈活、綜合性更強，既考查全面，又注重應用。

　　2014年考研教育學非統考各校真題命題難度——簡單易拿分!

　　首先，試卷形式與結構方面。2014年的試卷在考試形式和試卷結構方面都沒有發生變化，依然是單項選擇題、辨析題、簡答題和分析論述題。此外，各科總分值的大致分布也沒有變化。命題范圍仍然主要出自教育學考研大綱，基本沒有超出考綱或偏離考綱的題目。以上是統考的情況，非統考各校盡管出題不同但題型沒有大變化，比如北師大]740、首師大774、東北師大634的題型一樣，名詞解釋、簡答、論述題。

　　其次，選擇題方面。通過分析發現，2014年考研統考教育學初試選擇題難度比2013年略高。從2013年考研真題來看，其選擇題在題目設置、出題思路等方面都附加了一定的難度，不再局限于對教育學相關知識點的識記性考察，而是更加注重考生對于教育學概念、理論的深入理解和運用。除此之外，部分選擇題表面看似容易，但若不注意審題，特別易失分，因為題目和選項都有一定的靈活性。2014年考研真題果然繼續沿襲這種出題思路，對于考生而言難度又加大了一步。例如，2014年教育學統考真題的選擇題中，13題的表述是“關于終身教育，以下說法不正確的是”，以及41題“下列研究假設中，不符合研究假設表述規范的選項是”，顯然，這種否定的問法擴大了對考生的考查范圍，也加深了考生的理解程度;再如42題“受身心發展水平的制約，幼兒的語言表達能力和理解能力較弱，行為隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，較適宜采用”，說明可能選項中的幾種方法都是可行的，但是問的是最適合的方法，這就需要考生審清題干，細致分別這幾種方法的區別，再深入分析題干中的信息，以找到對應的答案。

　　最后，主觀題方面。2014年教育學初試主觀題的考查更全面化，理論與實際聯系更加緊密，注重應用。2013年考研教育學初試主觀題“不按套路”出牌，非重點出現在主觀題目中，加大了整張試卷的難度。對于在前期的復習過程中，記憶并不全面扎實的考生來說，這些題目是比較容易失分的，而事實也證明，2014考研教育學初試繼續延續2013年的特點，注重更多的是對考生分析應用能力的考查，如簡答題49題“課程的邏輯組織與心理組織的含義及其相互關系”，一般而言，心里組織對考生來說應該不陌生，課本上或者是在復習資料中都會有很多的表述，但是邏輯組織卻不是那么常見，這就需要考生不急躁，靜下心來好好搜索自己腦中的知識點，或者是結合自己的實際上課過程進行全面思考，和自身相結合，再回答出相應的知識點。

　　#FormatImgID_0#　　既然提到了統考教育學，必然會說到非統考，大家都知道，現在教育學學術碩士的考察存在一種趨勢，統考與非統考并存，很多考生開始迷茫，不知所措。今年新東方也拿到了北師大740、首師大774、東北師大634的真題，并進行了分析和比較，詳見《2014年教育學(統考&非統考)真題VS新東方在線全真模考》這篇文章，該篇重點分析了退出統考院校的考察范圍，結果發現，新東方的模擬題盡管是針對統考考生，但有些題目還是被非統考考試壓中了，這說明，這些院校考試的考察范圍變化不大，仍然在統考范圍內，沒有偏題怪題，難度比統考還要簡單，甚至可以在咱們的模擬題和沖刺班中找到原題，因此參加非統考的考生在今后的復習中不用太擔心，基礎部分可以與統考復習思路相同，強化部分結合著各校的真題和重點，最后提高主觀題實戰技巧，相信會穩拿高分。

　　綜合來看，2014年考研教育學統考真題的考察基礎，注重綜合應用。個別學校非統考同樣考察基礎，比統考簡單，主觀題占分更多。由此可以推斷2015年的趨勢也無外乎這幾點，重基礎、更靈活、綜合性更強。新東方在線考研教育學課程根據這一趨勢作出反應，對課程進行適當的調整，增加了適用于非統考考生課程。相信大家只要認真學習學習教育學基礎知識，并進行系統性的消化復習，一定會在2015年的考試中取得良好的成績。祝愿大家考研順利!

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