近期，有考生和都教授抱怨說備考的日子太辛苦，有點適應不來。的確，大學輕輕松松過了三年，最后一年猛然加力備考，多少會覺得吃力些，但是想想離夢想近了更近了的時候，怎能不重新滿電、繼續奮斗呢?今天都教授帶來的知識點是經管類聯考中的“推理”，各位考生請認真揣摩哦。

　　●歸納推理

　　歸納推理的前提是一些關于個別事情或現象的命題，而結論則是關于該類事物或現象的普遍性命題。歸納推理的結論所斷定的知識范圍超出了前提所斷定的知識范圍，因此，歸納推理的前提與結論之間的聯系不是必然性的，而是偶然性的。也就是說，其前提真而結論假是可能的，所以歸納推理乃是一種或然性推理。

　　●求因果關系推理

　　在管理類聯考邏輯試題中，“解釋型考題”大量用到了求因果聯系的方式，這類題型的特點是在題干中給出某種需要說明、解釋的現象，再問什么樣的理由、根據、原因能夠最好地解釋該現象，或最不能解釋該現象，即與該現象的發生不相干。所以要求考生掌握求因果聯系的幾種方法：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法等。

　　求因果關系推理的特征：

　　(1)求同法

　　是指在被研究現象發生變化的若干場合中，如果只有一個情況是在這些場合中共具有的，那么這個唯一的共同情況就是被研究現象的原因(或結果)。

　　(2)求異法

　　是指在被研究現象出現和不出現的兩個場合中，如果只有一個情況不同，其他情況完全相同，而且這個唯一不同的情況在被研究現象出現的場合中存在，在被研究現象不出現的場合中不存在，那么這個唯一不同的情況就是被研究現象的原因(或結果)。

　　(3)共變法

　　是指在被研究現象發生變化的各個場合中，如果只有一個情況是變化著的，其他情況保持不變，那么這個唯一變化著的情況就是被研究現象的原因(或結果)。

　　(4)剩余法

　　是指如果某一復合現象是由另一復合原因所引起的，那么，把其中確認有因果聯系的部分減去，則剩下的部分也必然有因果聯系。

　　(5)求同求異共用法

　　如果在幾個場合中(正面場合)，有被研究的現象(A)出現，同時就有某個共同的情況(A)出現;而在另幾個場合中(反面場合)，不出現被研究的現象(a)，也不出現情況(A)，那么，這個情況(A)和被研究的現象(a)之間有著因果聯系。該法實際上應用了兩次求同與一次求異，從正反面得出，具體結論具有更高的可靠性。

　　●類比推理

　　類比推理是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出他們在另外的屬性上，(這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發現)也相同的一種推理。

　　各位學渣學酥想要在2016考研中一鳴驚人、證明自己?就快快加入到夯實基礎的考研大軍中來吧。希望都教授今天帶來的經管類聯考中的“推理”知識點，能幫助各位考生決勝考場。預祝各位考生金榜題名，取得理想佳績。

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