在2016考研心理學中，心理測量學在心理科學、教育科學的基礎學科和應用學科之間起著一個中介作用。一方面，他是基礎心理學科的基礎教育學科的深化，是從事理論研究的方法;另一方面，他又是應用心理學和應用教育學科的基礎，是從事實際應用研究的工具。今天都教授就和各位考生來共同探討一下心理測量學的學習方法。

　　一、大綱考查目標

　　在考試大綱中，心理統(tǒng)計與測量是放在一起來講的，其中屬于心理測量學部分的是：

　　(1)正確理解心理測量的基本概念，掌握心理測量的基本方法。

　　(2)掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法;能夠正確使用各種測驗，并對其結(jié)果進行解釋。

　　除了一些基礎知識之外，每年的真題中都會考測量的信度、效度等，也會考查各種各樣的心理測驗，這些都是第二點考查目標的具體體現(xiàn)。

　　二、統(tǒng)考題型分布

　　一般情況下，心理測量學會出1道簡答題，10分，有時只出選擇題，如2010年，但有時也會出綜合題，如2015年。但多選題一般是1道，3分，單選題一般是11道，22分。與心理統(tǒng)計學共占70分;見下表：

　　三、具體學習建議

　　第一，重點理解并熟練掌握經(jīng)典測驗理論部分，包括信度、效度、誤差及項目分析等

　　考生要基于經(jīng)典理論展開備考，而且通過對往年真題的分析也可以發(fā)現(xiàn)，這部分是常考點。

　　第二，測驗應用是選擇題高頻考點

　　單從2007年到2013年，關(guān)于具體的測驗應用多達29道，可見掌握常用的心理測驗的應用及特點非常重要，尤其是人格測驗和智力測驗。

　　第三，對于項目反映理論和概化理論，重在理解基本概念

　　項目反映理論和概化理論是測量學中新型的兩種理論，其概念和操作都比較晦澀，國內(nèi)精通這種理論的學者也屈指可數(shù)。另外，從真題中可以發(fā)現(xiàn)，每年每章幾乎指出一道很基礎的選擇題。因此，要掌握這兩種理論的基本概念，而不是深究每一個小點。

　　心理測量學的學習沒有心理統(tǒng)計學和實驗心理學那么復雜和困難，但對于經(jīng)典測驗理論和常用心理測驗，考生們還是需要理解并加以記憶的。學習沒有捷徑，唯有不斷付出努力，才有可能登頂成功!預祝各位考生金榜題名，取得理想佳績!

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