三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)臨考突擊核心考點

　　1.均衡產(chǎn)出的決定

　　這一塊，很簡單。但是，如果你報考普通院校，這一塊是重要考點。

　　第一，記住：如果出計算題，不能干巴巴的僅有公式，要有點問題，如“由產(chǎn)品市場均衡條件可得”等。計算題，必要的文字一定有，務(wù)必記住!

　　第二，關(guān)于比例稅的乘數(shù)，我再說一次，相信我，我們的答案一定是對的，市面上很多參考書答案不對。

　　第三，凱恩斯交叉圖、IS-LM模型和AD-AS模型這三個模型的關(guān)系，預(yù)測今年有學(xué)校出簡答題，知識點之前講過，建議大家想下如何組織語言得高分。

　　2.AD-AS模型

　　AD-AS模型也屬于均衡產(chǎn)出決定模型，但這一塊要單獨拿出來講，預(yù)感這一塊考的概率很大。重點注意以下幾點：

　　第一，IS-LM模型推導(dǎo)AD曲線，簡答題作答要注意，有兩種可能性出題：直接說用IS-LM模型推導(dǎo)AD曲線，畫圖即可;分析為什么AD曲線向右下方傾斜，這個問的是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，如凱恩斯利率效應(yīng)、庇古的財富效應(yīng)(實際余額效應(yīng))和蒙代爾-弗萊明的匯率效應(yīng)。

　　第二，AD-AS模型分析，一定要記住，畫圖要畫三條曲線(總需求曲線、短期總供給曲線和長期總供給曲線)。

　　第三，AS曲線方程的推導(dǎo)：計算題。如果報考院校對計算題要求高，這是一個特別重要的考點，不會的看下暑期講義，有一道類似的考題。重點是掌握思路：由生產(chǎn)函數(shù)得勞動需求函數(shù)，再結(jié)合勞動供給函數(shù)得出勞動市場均衡。

　　第四，滯脹，如何用AD-AS模型以及菲利普斯曲線來解釋，有幾個院校考過，預(yù)期今年還有院校會考，因為經(jīng)典。

　　3.菲利普斯曲線方程

　　不同版本教材，講述風(fēng)格有點差異，建議以所報院校指定教材為重點。重點注意以下幾點：

　　第一，菲利普斯曲線和AS之間的關(guān)系，重點是一定要掌握推導(dǎo)，不會的，24號晚上推導(dǎo)下，說不定25號考試出原題。

　　第二，菲利普斯曲線的類型，如果出這個簡答題，一定要記住分兩種：短期，向右下方傾斜，因此需求管理政策有效;長期，垂直，因此需求管理政策無效。

　　第三，計算題，給出一個具體的附加預(yù)期菲利普斯曲線方程，要能求出自然失業(yè)率、降低通貨膨脹率帶來的失業(yè)率以及犧牲率。再次強調(diào)，犧牲率是一個數(shù)值，不是一個百分比，千萬別搞錯了。還記住，理性預(yù)期下，犧牲率為0，因為可以通過降低通貨膨脹預(yù)期來降低通貨膨脹，此時失業(yè)率不增加。

　　4.財政政策和貨幣政策

　　這一塊，不排除出論述題，要求分析我國2016年財政政策和貨幣政策組合，這個講述熱點問題時予以講述，不清楚的再看下。重點注意以下幾點：

　　第一，財政政策和貨幣政策效果與IS曲線以及LM曲線斜率的關(guān)系。這一塊，畫圖和數(shù)學(xué)方法都可以，但更推薦數(shù)學(xué)方法，即求財政政策乘數(shù)和貨幣政策乘數(shù)。這個知識點，大概率事件、大概率事件、大概率事件，重要的事情一定要講三次。

　　第二，極端情況分析。為了降低難度系數(shù)，可能僅考極端情況下財政政策和貨幣政策效果。一個極端是凱恩斯陷阱，此時貨幣政策無效;一個低端是LM曲線垂直，此時財政政策無效，這一塊最好是畫圖并文字解釋。

　　第三，擠出效應(yīng)，計算題，大家應(yīng)該沒問題了。如果投資和利率相關(guān)，此時一定要考慮擠出效應(yīng)，千萬別沖動，直接用乘數(shù)求解。

　　第四，財政政策和貨幣政策的局限性，常見的簡答題，能背了嗎?

　　第五，斟酌處置的貨幣政策和單一規(guī)則的貨幣政策，如果考名校，留意計算題，重點是掌握思路，人大2016年還考過這個計算題。

　　5.消費理論

　　雖然年年考，但是依然預(yù)感2017還是有不少院校會出考題，比如說：

　　第一，凱恩斯絕對收入消費理論及其缺陷。

　　第二，消費函數(shù)之謎及其解釋，永恒的核心考題。例如，試分析生命周期消費理論是如何解釋消費函數(shù)之謎的?不會做，趕快看下書。

　　第三，跨時期消費理論。如果出計算題，一定是給出效用函數(shù)，需要做的是把跨期預(yù)算約束方程給弄出來，然后用數(shù)學(xué)方法求解。除了計算題，還可能是簡答題，關(guān)鍵是明白什么是借款人，什么是貸款人，千萬別搞錯了，否則直接over。

　　第四，利用消費理論分析如何擴(kuò)大消費需求?這個論述題講到很多次，一定要注意，作答時要從不同的理論做分析，如凱恩斯絕對收入理論和弗里德曼恒久性收入理論，先寫理論，然后結(jié)合我國情況，展開作答。

　　6.開放經(jīng)濟(jì)下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　絕大部分考生核心掌握一個知識點就行：資本完全流動的小型開放經(jīng)濟(jì)，宏觀經(jīng)濟(jì)政策的效果分析。這類型考題，一定要畫圖。另外，記住：考研作答，不能僅畫圖，一定要有文字說明，沒有文字說明的圖形，是不完整的!!!

　　至于考名校的學(xué)員，特別是指定教材為曼昆宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的學(xué)員，還要留意長期開放經(jīng)濟(jì)。至于大國模型，沒有時間就算了，學(xué)會抓主要矛盾。

　　7.經(jīng)濟(jì)增長理論

　　永恒的重點、永遠(yuǎn)的難點、必考的考點。原諒我用這樣的字眼來刺激你，因為一份合格的試卷一定會涉及到經(jīng)濟(jì)增長理論。重點注意以下幾點：

　　第一，我國近年來經(jīng)濟(jì)增長速度放緩原因分析，這個論述題是熱門考題，之前發(fā)的論述題有詳細(xì)介紹，這里不多闡述。

　　第二，新古典增長模型和內(nèi)生增長模型的區(qū)別是什么，之前給大家總結(jié)的三個區(qū)別要記牢。2016年，廈大和央財803都考過;2017，我預(yù)期還有一些院校會考，因為這個題目很有區(qū)分度。

　　第三，計算題，這玩意就是套路，關(guān)鍵靠平時的練習(xí)，這個時候想突擊有難度了。在腦海過目一下，看是否知道各種情況下如何作答。不清楚的，找一道題目演練下。

　　第四，儲蓄率變動對經(jīng)濟(jì)增長的影響，以及資本黃金率，經(jīng)濟(jì)增長理論非常重要的簡答甚至是論述題。記住：畫圖，包括趨勢圖，即隨著儲蓄率變動，對人均產(chǎn)出、人均消費和人均投資的影響。

　　第五，趨同。平時可能沒有過多關(guān)注過，但是很可能會出考題。在這里，我總結(jié)下結(jié)論：趨同分絕對趨同和條件趨同，現(xiàn)實中更多的是條件趨同，即不同的國家趨向于不同的穩(wěn)態(tài);全球范圍不存在趨同，但是局部地區(qū)存在趨同。

　　第六，新古典增長模型的基本方程，你會推導(dǎo)嗎?不會的話，趕快看下書，說不定上考場就考了呢?

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