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　　歷年考試中，管綜數學分為兩大題型：一、問題求解型;二、條件充分性判斷。條件充分性判斷作為新題型，每年的得分率遠遠低于問題求解型，因此是區分考生層次的重要題型，可以說得新題型者得數學。今天張亞男老師與各位分享近些年新題型的變化趨勢。

　　一、認識新題型

　　條件充分性判斷題完全顛覆我們以往做題習慣，我們來認識這一新題型：

　　結構：題干(已知+結論)

　　條件(1)

　　條件(2)

　　要求：該題型解題要求是從下向上推理，從條件推結論。

　　常見問題：

　　第一，犯習慣性錯誤，初學者常常從上往下推，用結論推條件;

　　第二，用時長，從條件推結論時，若能推出即充分，推不出即不充分，若兩個條件均不充分還需聯合推理，做一道新題型相當于做2-3道題，因此新題型的10道題往往和問題求解型15道題用時一樣多;

　　第三，得分率低，新題型不僅考察知識，更是考察題型的解題方法，遵循題型解題規律，這要求考生掌握嚴密的解題邏輯，正確的解題方法，快速的解題習慣。

　　由此可見新題型確實是決定各位考生得分的重要題型。

　　二、歷年變化趨勢

　　近幾年隨著考試日漸成熟，承擔著區分考生分數重任的新題型也不斷成熟。命題人在題目設置上，更為深度挖掘題型本身特點，更為契合數學考點，更為巧妙，也更為嚴謹。我們一起來看近些年新題型變化趨勢。

　　巧妙出題

　　題目設置越來越巧妙，凸顯新題型解題規律的應用。例如，結論偏復雜，不好入手分析，不好找等價結論，但從條件入手反而能把結論簡化處理。再如，題目的結論和條件都復雜，或沒有解題頭緒，沒有明確解題思路，此時我們舉例分析反而簡單，若能舉到反例就很快解題，即使沒一次性舉到反例，也會幫助分析題目明確考點。同時，有些知識有些考點，經過新題型的包裝后，就很難第一時間辨識出到底考察哪個考點，但我們利用新題型的解題方法，可以更快的定位考點，加快解題速度提高準確率。

　　抽象化

　　近幾年在條件充分性判斷這一新題型中，常出現這樣一類題，題目結論說能確定數量，而，如題干、條件中沒有給具體數值，只說已知平均值、人數、人數比等，卻沒有給出具體數值。張亞男老師這要求我們做好兩點：一是掌握考點解題方法、技巧，例如真題曾借助新題型考察過應用題中的交叉法，題中沒給定量的數值只有定性的描述，但利用交叉法的模型可以快速秒殺掉題目;二是要把抽象化的事物具體化，通過引入變量、賦值等方式快速解題，例如應用題中的百分比問題，這類題往往題目長，各種變量扎堆，當題目中都是百分號，沒有具體數值時，我們賦值計算會大大簡化難度和計算量。

　　陷阱題

　　近些年真題不斷回歸本質，凸顯數學的嚴謹性，增多了陷阱題的設置，若不注意細節，很容易做錯。而陷阱題并非隨意設置，而是專門考察考點解題過程中的限制條件、附加要求等，也是各位考生學習過程中容易忽略的盲點，這就要求各位學習時額外注意老師重點強調之處，加強練習，養成良好的解題習慣，這樣完全能快速的做對陷阱題。如考察均值定理，運用均值的量要求是正實數，若忽略這點就錯了。因此要求考生基礎知識必須扎實，熟練掌握易錯點、陷阱。

　　新穎化

　　重要考點會在每年的考試中不斷出現，也不斷包裝、翻新，難度也不斷提升。而新題型恰好是包裝重要考點的利器，縱觀近些年真題，不難發現很多壓軸題，很多新穎題，大部分都出現在新題型中。就拿最值問題來看，張亞男老師告訴大家應用題求最值是考試重點，也是考試難點，更是命題人的心頭肉，基本每年都花樣翻新，年年不重樣地考。只看歷年真題就考察過多種形式，如均值求最值、二次函數求最值、和為定值求最值、不等式求最值等等，而去年更是在新題型中考到一個較為新穎的絕對值最值問題(并非三角不等式)，因此要求考生基礎扎實，能拆掉題目的包裝，直擊問題內核。

　　預祝各位考生研路順利!不瘋魔不考研!

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