大綜合決定成敗

　　從表面上看，與150分綜合明顯不同的是，300分大綜合考試時(shí)間只有一天半!作戰(zhàn)時(shí)間短，速戰(zhàn)速?zèng)Q，激動(dòng)人心，有木有。可能有人因此會(huì)說(shuō)「那多簡(jiǎn)單啊，才考三門(mén)課，我們卻得考兩天四門(mén)……」，簡(jiǎn)直是圖樣圖森破……

　　300分大綜合的重要性在于：初試分?jǐn)?shù)的高低會(huì)直接關(guān)系到考研的成敗。因?yàn)樗�不僅決定你是否能進(jìn)復(fù)試，在有些學(xué)校的復(fù)試中，老師還會(huì)特意看一下你的專業(yè)課成績(jī)，從而對(duì)你的專業(yè)能力進(jìn)行大致定位。所以，300分的專業(yè)課至關(guān)重要!

　　大綜合的難點(diǎn)在于，考生必須為專業(yè)課考試準(zhǔn)備5~10本，甚至更多本書(shū)，即理解并記憶所有書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，并且在考試當(dāng)天，知識(shí)點(diǎn)們必須全體同時(shí)在線。

　　專業(yè)課四大復(fù)習(xí)建議

　　下面是我結(jié)合去年這個(gè)階段的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的幾條建議，不管屏幕對(duì)面的你是大綜合還是小綜合，都希望能對(duì)你的專業(yè)課背誦與準(zhǔn)備起到一些幫助。

　　1.放平心態(tài)，不要著急

　　首先也是最重要的一條：不要著急，學(xué)會(huì)放平心態(tài)!不要妄想能夠一字不差、過(guò)目不忘地背書(shū)，沒(méi)有人能做到同時(shí)對(duì)5本以上的書(shū)倒背如流。

　　所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)「背不下來(lái)、背過(guò)就忘、背得慢，甚至背一本忘一本」等現(xiàn)象時(shí)，適當(dāng)?shù)闹�急和焦慮是正常的，但要注意調(diào)整自己的心態(tài)，化焦慮為動(dòng)力，而不是使它成為干擾自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的阻力。

　　在考研備考的任何時(shí)候，我們都要做到臨危不亂，哪怕內(nèi)心慌得一批，表面上也要穩(wěn)如狗!

　　2.重在理解，不必原文背誦

　　背誦知識(shí)重在理解，不必追求與書(shū)上原話一模一樣。在理解了知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用自己的方式加以記憶。

　　提綱挈領(lǐng)地把握主要得分點(diǎn)是關(guān)鍵。在答題時(shí)，知識(shí)骨架有了，再按照自己的理解進(jìn)行發(fā)揮，展開(kāi)敘述，使答案有血有肉。

　　沖刺階段政治分析題的背誦也是如此，切莫死記硬背，文科的東西也是有一定邏輯的。

　　我們背誦的目的是為了答題，在試卷上拿高分，而不是為了原文默寫(xiě)。還是之前舉過(guò)的一個(gè)例子，對(duì)于教育學(xué)，大家可以從閱卷老師的角度思考一下這兩句話：

　　A.教育目的:是指人們期望受教育者接受教育后身心各方面產(chǎn)生怎樣的積極變化或結(jié)果.

　　B.教育目的:是指受教育者接受教育之后，人們對(duì)其身心各方面產(chǎn)生何種積極變化和結(jié)果的期望。

　　這兩句話表達(dá)的意思一樣，不一樣的就是第一句話是書(shū)上原話，第二句話是我按照自己信息編碼方式組織的表達(dá)。在實(shí)際閱卷的過(guò)程中，老師已經(jīng)看到關(guān)鍵詞"教育目的"，后面的表達(dá)基本只會(huì)掃一下表達(dá)的意思有沒(méi)有問(wèn)題，而不是一個(gè)字一個(gè)字地看。

　　所以呀，大家在記憶的時(shí)候，在保證表達(dá)的意思不變的情況下，可以按照自己對(duì)信息編碼的習(xí)慣來(lái)背誦，記憶重點(diǎn)，其余的語(yǔ)言可以自己組織。

　　3.提高效率，不要盲目追求速度

　　聽(tīng)說(shuō)有些小伙伴專業(yè)課復(fù)習(xí)已經(jīng)三輪了，但這里要提醒一下哈：?jiǎn)渭兊膹?fù)習(xí)多少多少輪，單看這個(gè)數(shù)字沒(méi)有任何意義。

　　由于專業(yè)課書(shū)很多，所以每一輪所要花費(fèi)的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，也正因如此，每一輪的看書(shū)背書(shū)都要做到有效率進(jìn)行。能夠提高看書(shū)、背書(shū)的效率，哪怕只復(fù)習(xí)兩輪，也是綽綽有余的，切記：不要盲目追求速度!

　　我當(dāng)時(shí)的背書(shū)方法是，在進(jìn)行某輪背書(shū)前，先明確這一輪的目標(biāo)，是純理解性看書(shū)還是背個(gè)大概印象，亦或是有針對(duì)性的背某些難點(diǎn)易混點(diǎn)等等。

　　去年的此刻，我正在有針對(duì)性地狂背，重點(diǎn)背誦對(duì)象會(huì)很精細(xì)地對(duì)待，其他已經(jīng)記下百分之七八十的，則再大致背一遍加深記憶和理解。

　　4.背誦是輸入，動(dòng)手練習(xí)是輸出

　　歷年真題拿來(lái)練手，不要只是停留在背誦知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于大綜合來(lái)說(shuō)，背書(shū)是基礎(chǔ)，親手寫(xiě)題則是應(yīng)用的過(guò)程。

　　看到似曾相識(shí)的知識(shí)點(diǎn)換個(gè)形式出現(xiàn)在眼前，怎么辦?拿到題目沒(méi)思路，怎么辦?想到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)卻不知道怎樣和題目結(jié)合，怎么辦?這些問(wèn)題，僅在背書(shū)過(guò)程中是不會(huì)感覺(jué)到的，只有做題做模擬時(shí)才能體會(huì)到。

　　所以，我們應(yīng)該盡最大可能去找歷年真題，并勤加練習(xí)，這點(diǎn)很重要。但是，如果找不到也別灰心，我們可以自己把一些知識(shí)點(diǎn)打亂后列出題目，然后合上書(shū)試著去作答。寫(xiě)完后再翻開(kāi)書(shū)對(duì)照并訂正。

　　背誦是輸入，動(dòng)手練習(xí)是輸出。習(xí)慣性的輸出，可以幫助我們復(fù)習(xí)鞏固我們輸入的內(nèi)容。這點(diǎn)不只是對(duì)專業(yè)課大綜合，對(duì)政治分析題的背誦也是有用的。

　　再衍生一點(diǎn)就是：不要光看不做。這點(diǎn)是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的大忌。所以你看，其實(shí)各科的復(fù)習(xí)都有共通之處的哦!

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