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41、按照調查方式的不同，可以將教育調查分為（ ）
A．普遍調查與抽樣調查
B．現狀調查與發展調查
C．個案調查與普遍調查
D．訪談調查與問卷調查
42、對某一調查對象在一個較長的時間內的特征變化進行調查的是（ ）
A．現狀調查 B.發展調查 C.相關調查 D.預測調查
43、關于教育實驗研究外在效度的錯誤說法是（ ）
A．外在效度指實驗結果的概括性和代表性
B．外在效度指實驗結果是否可以推論到實驗對象以外的其他受試者
C．外在效度指實驗結果是否可以推論到實驗情境以外的其他情境
D．外在效度高低與內在效度成反比
44、歷史上最早運用日記描述法研究兒童成長和發展的教育家是（ ）
A．杜威 B.裴斯泰洛齊 C.夸美紐斯 D.蘇霍姆林斯基
45、根據訪談過程是否有嚴格設計的訪談提綱，可以把訪談調查分為（ ）
A．一次性訪談調查和重復性訪談調查
B．個別訪談調查和集體訪談調查
C．結構性訪談調查和非結構性訪談調查
D．電話訪談調查和網絡訪談調查
二、 辨析題：46-48小題，每小題10分，共30分。判斷正誤并簡要說明理由。
46、教育民主化就是教育機會均等。
47、根據杜威對教育目的的看法，他是一個教育無目的論者。
48、德育就是一種培養學生的道德品質的活動。
三、 簡答題：49-54小題，每小題15分，共90分。
49、簡述現代教育的社會文化發展功能。
50、當前我國中小學德育中存在哪些問題？
51、簡述赫爾巴特關于教育過程本質的論述。
52、簡述王守仁的兒童教育思想。
53、簡述布魯納的發現學習法在教學中的步驟。
54、在教育科學研究中，控制無關變量的主要方法有哪些？
四、 分析論述題：55-57小題，每小題30分，共90分。
55、請聯系實際對終身教育思想進行論述。
56、評述下列案例中班主任的德育觀以及其采用的德育方法。
周五下午最后一節課，在班主任的主持下，班級里進行了“選差”的民主投票，教室里鬧哄哄的。望著同學們擠眉弄眼的鬼臉和似乎暗示著什么的手勢，我煩惱地閉上了眼睛。真的，我不明白這樣的評選究竟有什么意義，人各有志，讓他們折騰去吧，我還是專心致志地思考數學題吧。投票結束，班主任一身正氣地走上講臺，當場唱票，宣布結果：“紀律最差，孫曉梅（假名，下同），32票；勞動最差，王信，30票，不少啊；禮貌最差，郭大鵬，群眾的眼睛是雪亮的；學習最差，李立，鐵證如山……”。老師的聲音像從地獄里發出來，我的腦子一片空白。放學了，一切都在喧囂中結束，那些當選最差的學生，誰也不肯回家。男生的眼中燃燒著怒火，女生則已經趴在桌上泣不成聲了。望著窗外朦朧的雨色，我只覺得一股說不清楚的滋味涌上心頭，突然，鼻子一酸，淚水奪眶而出。我不明白，老師的“選差”究竟要對達到什么目的，這種“民主投票”有究竟要達到什么目的。我要轉學，我要退學，我寧愿做一個文盲，也不愿回到這樣的班級和學校。（節選自錢民輝著：《學生實知實說》，中國人事出版社，1998）
57、本題為必選題，請在Ⅰ、Ⅱ兩道題中選取一道做答，若兩題都回答只按第Ⅰ道試題的成績計入總分。
Ⅰ、學習的試誤說、條件反射說、頓悟說均對學習進行了解釋，你如何看待這些觀點？
Ⅱ、試述學科課程與活動課程的區別與聯系。
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